中小學科普教育亟待加強(提案提要)

2020年11月26日07:31  來源:人民網-人民日報
 

  提案人:民盟中央

  案由:我國已開展科普教育近20年,但中小學科普教育還存在著一些問題,比如:中小學生課業負擔重、考試壓力大,學校不願在科普教育上花費過多時間。中小學開設的科普教育活動課程基本上是圍繞機器人、航模等展開,同質化現象嚴重。師范院校沒有設置科普教育相關專業,中小學的科普教師多是由其他科目教師兼任。

  建議:完善建立科普教育考核評價機制、多元化科普投入機制和校外活動安全保障機制。由教育主管部門牽頭制定學校科普教育活動細則,構建相應的考核評價體系。將學校科普教育活動開展情況納入教育督導之中。加大科普教育的財政投入,做好科普教育經費保障工作,保障科普設施建設。制定並實施稅收優惠、稅收減免等措施,鼓勵社會資本參與或從事科普教育。

  創新“館校合作”科普教育模式。建立“館校合作”機制,加強科技館與學校的合作,整合學校、科研機構、學會、媒體等館外社會資源,加強跨區域、跨部門、跨行業合作,有效實現科技館科普教育功能最大化。各級師范院校應成為培養綜合實踐活動指導教師的主陣地,將科普教育課程融入各類學科師范生的培養當中,為學校輸送專業性的科普教育教師人才。在有條件的高校開設科普教育專業,培養專職教師。

  加強志願者隊伍整合。整合科普志願者隊伍,健全志願者招募和退出機制,擴大志願者招募渠道,建立激勵機制。建立基層實用科普人才培養體系,加大資金投入力度,加強基層科普人才培養和培訓基地建設,舉辦多層次、多類型的培訓班,培養科普骨干人才。

  (文 漪整理)

  《 人民日報 》( 2020年11月26日 18 版)

(責編:羅娜、邱燁)