理論學習、調查研究是這次主題教育的重要環節，也是貫穿主題教育全過程的重點措施。實實在在抓好理論學習和調查研究，是我們在第一批主題教育中形成的最重要的成功經驗之一，也為第二批主題教育“打了樣”。當前，全省上下要把高質量開展好第二批主題教育同深入學習貫徹習近平總書記考察江西重要講話精神有機結合起來，把實實在在抓好理論學習和調查研究落到實處、貫穿始終。

加強理論學習是為了更好地運用理論指導實踐，調查研究是為了弄清事情的真相，找到問題的本質和規律，再把實踐上升為新的理論，指導新的實踐。二者相輔相成、辯証統一，共同推動著認識和實踐的前進和發展。隻有將抓好理論學習和抓好調查研究結合起來，在實踐中不斷強化理論學習、在學習中經受實踐檢驗，廣大基層干部才能真正在主題教育中體悟“真理味道”，提升“看家本領”﹔才能真正讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”，為經濟社會發展提供強大精神動力和智力支撐。

理論學習要以實學求實效。學習理論不是為了裝點門面，而是為了指導實踐、解決問題。現實中，有的基層干部忙於日常事務，認為理論學習不重要，與工作關系不大，不願意花時間學，或走馬觀花、淺嘗輒止，導致工作推進、政策落實不到位，應對問題、處理矛盾不得要領。深刻認識加強理論武裝的重要意義，廣大基層干部要把理論學習這個基礎打牢，真正解決學習不深入、思想不統一、行動跟不上的問題。要堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，做到整體把握、融會貫通。要把習近平總書記考察江西重要講話精神作為主題教育的“活教材”，推動理論學習往深裡走、往實裡走、往心裡走，切實把主題教育激發出來的學習、工作熱情轉化為攻堅克難、干事創業的強大動力。

調查研究要摸實情辦實事。調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，必須避免紙上談兵、虛應故事。要以問題為導向，多到矛盾多、意見大、群眾反映強烈的地方去，聚焦最突出最迫切的問題，設身處地傾聽群眾的難處和呼聲，什麼事“煩”就列入問題清單，什麼事“難”就納入攻堅范疇。對調研得來的大量材料和情況要認真研究分析，做到由此及彼、由表及裡，把問題研究得更深更透、對策提得更准更實。對經過充分研究、比較成熟的調研成果，要及時上升為決策部署，轉化為具體措施﹔對尚未研究透徹的調研成果，要更深入地聽取意見，完善后再付諸實施﹔對已經形成舉措、落實落地的，要及時跟蹤評估，視情況調整優化。如此，才能使調研成果真正成為解決問題的辦法、惠及民生的實招、戰勝困難的良方。（江西日報全媒體評論員）

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