學生正在操場上展示無人機飛行技能。受訪者供圖

操場上，孩子們在老師的指導下，嫻熟地操縱無人機飛行﹔

科創教室，擺放著孩子們制作的航模、機器人、智慧農業試驗模型﹔

課堂上，不乏圖形化編程、智能機器人編程、3D動畫設計等特色課程﹔

……

你可能想不到，這些是一所山區小學的科學課配置。

近日，走進江西省萍鄉市湘東區排上鎮大路裡小學，校長王紹兵興致勃勃地向記者介紹起學校的“科研基地”——金種子科創中心，“中心的大門從來不關，永遠向學生敞開。”

2017年，31歲的王紹兵從橋頭小學調到10余公裡外的大路裡小學，擔任校長。

“我的大學專業是信息技術，如何利用專業所長，豐富課堂內容，開拓孩子們的眼界，是我當時迫切想干的事。”王紹兵認為，讓學生對科學“感興趣”，就要讓他們先了解科學，探究科學。

王紹兵從課堂入手，不斷創新教學方式，形成了“三步十環”智慧課堂教學模式，深受學生喜愛。

學生正在金種子科創中心開展“智慧農場”項目式學習。受訪者供圖

為了讓孩子近距離了解科學，提高實踐應用能力與創造力，學校金種子科創中心應運而生，內設科普展廊、AI虛擬實驗室、智慧農業實驗倉等。

“鄉村教育的基礎建設比較薄弱，學校科學教育資源也相對匱乏。”作為校長、信息科技老師，王紹兵堅信“萬事開頭難，隻要邁出第一步，就一定會有所成。”

沒有設備，他就動手將有問題的機器修好﹔缺少資金，他便四處尋求社會各界的幫助，先后爭取資金100余萬元﹔師資缺乏，他一人身兼數職，在這個班教完電腦編程又到另一個班教無人機飛行……

讓航模飛行器在大山裡起飛，並非王紹兵的一時興起。

為了不斷提升教學能力和水平，王紹兵曾多次前往北京師范大學、浙江大學等地學習。

王紹兵正在指導學生拼裝航模。受訪者供圖

幾年來，王紹兵領著學生們一起研究探索，制造出了適應各種場景的飛行器，參加了各種科創類大賽。

這群山裡娃，接連斬獲省級獎勵23個，市級獎勵27個。此外，2022年，學校創客教育“雙減”工作案例被評為江西省第一批“雙減”校內提質增效典型案例，學校獲評首批江西省中小學科學教育實驗學校。

“他會定期組織大家開展科學教育培訓，並指導老師參加各類競賽。”談到王校長，青年教師張茜深有感觸地說，如今自己也掌握了3D打印、無人機編程等科學技能。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為了讓更多老師教授科學課，王紹兵已累計開展培訓講座20余次，惠及教師近1500人。

制作爆米花、開展水果電池小實驗、養蠶、孵化豆芽、種西瓜……王紹兵推出的科學課，既能幫助鄉村孩子釋放天性，又能讓他們在歡聲笑語中收獲知識，感受科技的溫度與樂趣。

“鄉村科學教育就像是一道微光，點亮孩子們的科學夢想，為他們打開‘科學之門’也是我的夢想。”王紹兵說，將盡己所能，讓孩子們帶著翱翔藍天的心，從大山走出去，走向更大的世界。

分享讓更多人看到