科學小實驗、制作艾米果、穿戲服畫臉譜......5月29日，江西省宜春市數圓中學校園內熱鬧非凡，一個個新穎有趣的展位和一張張青春活潑的臉龐，吸引人們駐足停留。

這不是校園集市，而是宜春市學校思政課建設推進會暨第三屆學校思政課成果展示活動現場。

近年來，宜春市匯聚各方力量，依托本土資源，塑造具有地方特色的思政品牌，在課程設計、活動營造、隊伍建設等方面多措並舉，激活思政育人活力，讓思政課撕下“不好講”“抬頭率低”的標簽，呈現出滿滿的亮點。

“玩著玩著”就學會了

“同學們，今天我們迎來了夏天的第二個節氣，大家知道是什麼嗎？”

“是小滿。”

5月20日，小滿當天，宜春市化成小學五年級五班的《跟著節氣智慧勞動》課堂上，老師正向同學們介紹小滿的由來與習俗。

課堂講授后，同學們跟隨老師來到學校的勞動基地，學習黃瓜、豆角的種植步驟和要領。

“每個節氣，學生能學習到相應的知識，並且從事相應的勞動，例如立春教了同學們做春餅，驚蟄便布置他們在家制作了冰糖雪梨湯。”化成小學副校長劉容表示，《跟著節氣智慧勞動》課程已經開設三年了，各年級每周都有一節課，“同學們積極性很高，‘玩著玩著’就把知識學到了。”

同樣“邊玩邊學”的還有宜春市官園學校的學生們。下午放學后，皮影社團的同學們直奔活動室，在幕布后排練起皮影童話《石猴出世》。

一旁，擺放著同學們親手制作的各式皮影人物，有英雄人物、卡通角色等，精致又生動。

熊琦是官園學校的美術老師，皮影社團課程在學校開設一年多來，她指導學生做出了一件又一件皮影作品。

“教材裡就有很多關於皮影、剪紙等傳統文化知識，我們把它延伸成有趣的實踐互動。”熊琦說，“孩子們很感興趣，不論是在課堂還是社團裡，大家的參與度都很高。”

“打造2條中小學生紅色研學精品路線，力爭創建1個國家級、3個省級研學實踐基地和營地，上好“行走的思政金課”﹔搭建大思政課資源庫，推動課程資源與教學案例共建共享﹔開展沉浸式與體驗式教學﹔開展紅色文化影視進校園試點工作......”

在5月29日的全市學校思政課建設推進會上，宜春市教體局黨委書記、局長李智勇表示，宜春市仍在持續發力，讓思政課“活”起來。

“上有本土特色、接地氣的思政課”

5月31日，宜春市數圓中學的30多名學生完成了一項特殊的社團課程——“探訪茶文化”綜合實踐活動。

8節課的實踐中，他們學習了茶的歷史，在種植園了解了茶葉的種植要領，體驗了採茶、炒茶過程，還進行了調研採訪。

“通過這個活動，學生了解、宣傳、傳承傳統文化，后續有望將課題的研究結論收集起來，打造成學校的特色校本課程。”實踐活動帶隊老師蘭亞敏表示，“學校還結合本地的紅色文化、名人典故等資源，設有《紅色唱響》等校本課程。”

據了解，宜春市依托“三色資源”優勢，以學生身邊的紅色資源、好人故事為素材，打造了《月亮之都 我的家》《紅色仙源》等一批富有地方特色的思政課地方課程和校本課程。

“其實，課程思政體現在每門學科之中，每名老師都是思政老師，思政教育時時處處融入到了各學科教學之中，思政教育可以有本土特色、學科特色、接地氣。”蘭亞敏說。

“一群人走得更遠”

5月30日，宜春市宜陽新區熊艷初中政史名師工作室內，來自5所中學的30余名老師正在進行思政課教研活動。

工作室的主持人熊艷是宜陽學校的一名思政老師，有13年的任教經驗。

“我們的教研活動一般都是要聽課的，上完課大家評課交流，時間充裕的話，還會安排講座。”熊艷說。

“工作室成立的目的便是加強各校老師之間的交流，老帶新，互相學習，一起把課上好。”熊艷說，盡管平時工作繁忙，工作室活動的頻率還是保持在兩周一次，“一個人可能走得很快，但是一群人走得更遠。”

像這樣攜手同行、共同成長的工作室，在宜春市宜陽新區共有14個，涵蓋政治、歷史、語文、數學等各學科。此外，宜春市還有3個省級中小學思政課“名師工作室”，計劃打造5個市級思政課“名師工作室”，對全市起到示范、引領和輻射作用。

要上好思政課，引路人很重要。近年來，宜春市實施培育工程、提質工程、引領工程，加強思政教師隊伍建設。多渠道培養專職思政課教師2903人，培養德育骨干、思政課教師700余人次﹔開展“爭做‘四有’好老師，當好‘四個引路人’”師德主題教育活動，啟動三名（名師、名班主任、名校長）領航工程﹔選樹“最美教師”“優秀德育工作者”等351人，優秀思政課教師、思政育人先進個人等107名，形成良好示范。

除此之外，宜春市還在健全組織機構、完善考核機制、優化激勵政策、搭好活動載體、融入文明城市創建等方面下足功夫，將繼續集聚全要素、融通全過程、做到全員化，讓思政課“實”起來、“活”起來、“強”起來。

宜春市委書記嚴允表示，要積極探索新時代思政教育新路子新辦法，加快推進思政課內涵式發展，切實提升思政課抬頭率、點頭率，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

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