“做好金融‘五篇大文章’是我國未來金融工作的重要抓手，我們要結合自身專業領域和行業需求，將學習成果持續轉化為高質量教學科研成果……”9月4日下午，在“深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神”主題黨日活動上，在胡軍組織下，大家討論熱烈。

胡軍是江西財經大學金融學院教工第二黨支部書記、風險管理與保險系主任。不少學生親切地稱他為“軍哥”。

“軍哥”今年35歲，是一個地道的“江財人”，在江西財大就讀本科期間，他加入了中國共產黨。2010年，他考入上海財經大學，攻讀金融學博士（碩博連讀）。2016年，博士畢業的胡軍回到江西財大工作，成為金融學院一名青年教師。胡軍在工作中積極發揮黨員先鋒模范作用，在崗位上迅速成長。

從青年教師到“雙帶頭人”

2018年底，胡軍成為金融學院教工第二黨支部書記。“當時比較年輕，也沒經驗，感覺擔子很重。”尤其針對如何把黨建工作和金融教研業務有機融合起來，胡軍一直在思考和探索。

2019年7月，黨中央召開中央和國家機關黨的建設工作會議。“習近平總書記在會上的重要講話，給了我莫大啟發。”在邊學邊干中，胡軍逐步探索出以黨建與業務融合，在理論與實踐中學，行教育之本、行科研之職、行服務之義為框架的“一融二學三行”黨建工作法，努力實現黨建與業務雙促進、同發展，讓黨旗飄揚在教學科研一線。

“中央金融工作會議的內容很豐富，我們可以帶學生試著做詞頻分析，從不同的角度學習會議精神，指導我們的教學工作。”在一次黨小組活動上，胡軍與黨小組其他成員通過深入交流碰撞出了“新點子”。

隨即，胡軍與學生發現，“風險”“監管”等詞匯是會議的高頻詞，這為胡軍結合新的時代背景創新開展教學提供了新視角。從這一視角出發，由胡軍牽頭、師生共同完成的長篇案例《分類施策、精准拆彈：保險行業風險處置的中國經驗》，獲評2023年全國保險專業學位入庫優秀教學案例。

像這樣黨建與教研相融合、雙促進的例子，在胡軍的工作中並不鮮見。

2020年至今，由胡軍牽頭撰寫的5篇案例獲評全國金融/保險專業碩士教指委優秀案例，其個人不僅獲得省教學成果獎二等獎，還榮獲全省教育系統“優秀黨務工作者”稱號，其所在黨支部先后獲評“校先進基層黨支部”和“‘五星’黨支部”。在眾人心目中，胡軍已經是名副其實的黨建、學術“雙帶頭人”。

從課程思政到全過程育人

走進江西財大翼軫樓二樓，走廊上懸挂的數塊牌匾中，“‘大財商’課程思政研究中心”顯得有些與眾不同。這塊2020年挂上的牌匾，見証了胡軍和同事們近年來在課程思政工作上的積極探索。

時間回到2018年暑期，一紙課程思政教學改革試點的申報文件遞到了支部的辦公桌上。“趁著暑假，報一個試試。”胡軍和同事們說干就干，但問題也隨之而來：在學院諸多課程中，哪個能更好融入思政元素呢？

一番討論下，保險學成為大家的首選。

“保險承擔著社會‘穩定器’和經濟‘助推器’的功能，同時保險學的基礎理論中蘊含著豐富的人生哲理和處世之道。比如最大誠信原則，它既是社會主義核心價值觀的重要內容，也是減少保險行業糾紛的必然要求……”如今，胡軍在課堂上經常這樣引用和解讀最大誠信原則。

思政元素不僅出現在課堂上，還貫穿於胡軍教育教學全過程。“在胡老師的指導下，我在研究中通過數據分析發現，在中國保險業，黨通過自我革命有效防范化解了保險公司的潛在風險。”江西財大金融學院研究生沈燕嬌說。

如今，在胡軍和同事的探索實踐下，獨具金融保險特色的“大財商”思政育人體系已初步形成。江西財大金融學院累計立項保險學等3門省級課程思政示范課，數量位居全校前列。

“教書育人、科學研究和服務社會是高校教師的主要職責。其中，最根本的還是培養人才。”胡軍說，作為高校基層黨組織，教工黨支部隻有堅持黨建工作和教研工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查，才能真正肩負起為黨育才、為國育人的光榮使命。（記者 卞 曄）

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