3月18日，江西服裝學院召開了深化思政課程與課程思政協同育人建設交流研討會。

江西服裝學院黨委書記林井萍提出，學校要立足實際，以“三個強化”推動協同育人提質增效：一是強化頂層設計，完善協同育人機制，打破學科壁壘，形成育人合力﹔二是強化示范引領，發揮思政課教師作用，挖掘專業課程思政元素，打造特色育人品牌﹔三是強化過程考核，將協同育人成效納入教學考核，確保改革舉措落到實處。最后，她希望全體教師以此次會議為契機，在思想、學習和行動上更加自覺，攜手並肩、銳意進取，共同開創學校思政教育工作新局面。

下一步，學校如何進一步深化思政課程與課程思政協同育人建設？副校長劉孜杰表示，一要創新教學方法，綜合運用多種教學方式，加強教學資源建設，提升教學效果﹔二要加強師資隊伍建設，通過培訓、交流、考核與激勵，提高教師思政素養與教學能力﹔三要完善協同育人機制，加強各單位及教師間的溝通協作，實現優勢互補。

會上，課程思政教學研究中心主任周文輝宣讀了學校專業課程與思政課教師結對安排，並提出了相應的工作要求，標志著學校在推動思政課程與專業課程融合方面邁出了堅實的一步。馬克思主義學院院長肖杰以《淺談思政課程與課程思政的內涵與定位》為題，從內涵定位與協同邏輯兩個方面，深入解讀了思政課程與課程思政的關系，為參會人員提供了清晰的理論指引。（陳洋安）

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