“要去正規游泳場，大人陪伴很重要”“陌生水域不可靠，淤泥水草深坑藏”......近日，一場“沉浸式”防溺水安全教育課在江西省資溪縣第三小學開展。

兒歌傳唱，唱響安全。 “發現同伴落水怎麼辦？”孩子們便爭先恐后舉手：“不能自己跳下去救！”“要大聲喊大人幫忙！”活動現場，民警們用改編版《防溺水兒歌》開啟教學，朗朗上口的旋律配合簡單手勢操，孩子們邊唱邊比劃，短短幾分鐘就能完整演繹。

情景模擬，刻入記憶。 “現在我們來當小勇士，試試水下憋氣！”在教官指導下，孩子們捏住鼻子，將臉埋進水盆。“10秒就喘不過氣”“水裡比想象中可怕”……體驗后的分享環節，剛參加完憋氣挑戰的小欣同學心有余悸。通過這樣的小實驗，孩子們真切地感受到了溺水的危險性。

場景演示，科學施救。該縣藍天救援隊員用情景劇演示錯誤救援案例：看到同伴落水，有孩子直接跳水救人，結果雙雙遇險﹔有孩子手拉手施救，導致多人滑落。民警隨即分解科學救援步驟：高聲呼救，吸引附近成人注意﹔立即撥打110報警電話、120急救電話﹔尋找竹竿、樹枝等延伸物，趴在地上施救﹔投擲綁繩的救生圈或空礦泉水瓶等漂浮物﹔利用船隻、浮具等專業工具救援。

互動體驗，安全“童”行。 有獎問答將活動推向高潮，學生們爭先恐后回答，每答對一題就能獲得一個“多功能救生哨”。活動結束時，該校每個小朋友都收到了一份特別的“家庭作業”：教家人唱防溺水兒歌﹔和家長同做防溺水手勢操﹔全家牢記防溺水“六不准”。（余虹、盧而康）

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