農林經濟管理專業是江西農業大學開設時間較早、基礎較好、后勁較足的專業之一，但仍存在農林經管人才適應農林發展和滿足鄉村振興需求不高，育人主體協同度不夠，育人過程匹配度不足問題。為此，江西農業大學經濟管理學院積極探索涉農高校農林經管專業“三融合四協同五進階”育人模式。聚焦鄉村全面振興加快推進農業農村現代化，推進學科融合、學研融合、產教融合，並協同政、產、學、研四個主體，躍進跨階學（課堂學習）、練（社會實踐）、賽（專業競賽）、創（創新創業）、用（就業用人）五級路徑，培養創新型和應用型並重人才。

融學科、融學研、融產教，提高育人質量貼合度

融學科優化課程體系設置。融入農學，開設農學概論、園林藝術、茶與茶文化課程﹔融入林學，開設林學概論、林業經濟學、林業經濟與管理學課程﹔融入生態學，開設資源與環境經濟學課程﹔融入數字經濟，開設數字鄉村建設、農村電子商務課程﹔對接鄉村振興，開設了鄉村振興理論與實踐課程……同時，每門課每一章節均要求融入思政元素，將課程思政與思政課程融合，厚植學生知農愛農情懷。

融學研以學促研以研促學。創新本科教學，包括創新人才培養方案，修訂教學大綱，完善教學方案等。同時，與北大中國農業政策研究中心智庫聯合開展百村千戶調研建立數據庫，與江西省鄉村振興戰略研究院共建鄉村振興示范基地，實行本科生一本導師制，舉辦鄉村振興論壇、夏令營、理論專題報告，讓學生進課題、進團隊、進農村、進科研，以學促研以研促學。

融產教以產促學以學促產。邀請企業/行業資深專家來校講課，與其他各類企事業單位合作建設了15個校外實習基地，建立校外導師制與江西綠能農業企業聯合培養學生。通過深化校企、校地等產教融合機制，發揮企業、科研院所、地方育人潛能，提升學生實踐能力與專業能力，建立起適應行業發展和滿足社會需求的人才培養模式。積極推進產教協同立項育人，獲批教育部產學合作協同育人項目3項，涵蓋基地建設、專業建設、課程體系改革等方面。

協主體、搭平台、匯資源，深化育人主體協同度

協同政產學研人才培養。政府職能部門提供經費政策支持，高等院校培養人才，科研機構成果轉化，企業提供就業實習實訓機會。與靖安縣簽署鄉村振興戰略合作框架協議，解決地方發展需求﹔聯合煌上煌集團、江西綠能農業發展有限公司等企業，解決企業人才需求﹔與北京大學成立江西省鄉村振興戰略研究院，促進培養機制創新和培養模式改革，實施本碩博培養﹔與北京大學中國農業政策研究中心、華南農大國家農業制度與發展研究院開展科研合作育人。

搭建平台匯聚育人資源。搭建課程平台，引進知名學者為學生授課，享受國家級課程資源。搭建師資平台，多名專業教師和科研人員先后就讀黃季焜教授博士后。搭建科研平台，鄉村振興戰略研究院與北京大學共同開展百村千戶大調研，共建共享數據庫。搭建智庫平台，農林經濟管理專業獲批江西九大產業體系經濟崗位專家5人，15名青年教師均參與體系團隊科研和服務。搭建實踐平台，在全省范圍內遴選組建20多個鄉村振興示范基地，帶領學生寒暑假駐村調研。搭建實訓平台，與華中農業大學合作的農林經濟管理專業虛擬教研室獲批教育部首批虛擬教研室建設試點。

躍進級、創班級、建制度，提升育人過程匹配度

構筑理論教學、課程實驗、模擬實訓、比賽競賽、創新創業、企業用人五級進階閉環培養體系。聘請30余名校內外資深教授作為創業導師，強化模擬訓練、專業競賽、創業大賽、企業實習等環節，將工商銀行、綠能農業發展公司等合作單位的專業知識講座、員工培訓和操作案例引入學生第二課堂。依托教學實踐基地、實驗中心與虛擬平台，組織學生參加“互聯網+”創新創業、“挑戰杯”、“正大杯”等專業權威國家大賽。

創建鄉村振興實驗班。從2020年6月開始，每年在農林經濟管理專業130名左右本科生范圍內遴選25名本科生組建鄉村振興實驗班，2024年6月已創辦第五屆。至2024年9月，首次以“惟義實驗班”建制招生，這也是育人最突出亮點和創新，體現了應用性特色。

制定《農林經濟管理專業鄉村振興實驗班管理制度》。在學習上，不定期邀請“三農”、鄉村振興領域專家開展線上線下授課，提供優質課程資源。在實踐上，依托鄉村振興示范點，利用寒暑假組織學生開展入戶調研，針對鄉村振興問題因症施策。在科研上，利用百村千戶、雙百雙千數據庫，擬定選題，開展科研，撰寫報告，參加挑戰杯、互聯網+比賽競賽，大學生創新創業項目和孵化基地申報。

建設以來，江西農業大學經濟管理學院經管專業人才實現學習能力、科研能力和實踐能力三提升，考研升學率穩定在30%上下﹔學生發表學術論文17篇，11篇論文榮獲本科優秀畢業論文﹔獲批雙創項目17項﹔社會實踐活動多次被國家級媒體報道。40%教師具備博士學歷、20%教師擁有出國留學經歷經驗。農林經濟管理專業獲批國家級一流本科專業建設點、江西省一流優勢特色專業、江西省五星級專業。以該專業為依托的江西省鄉村振興戰略研究院獲批江西省首批重點高端智庫，並遴選建設20個示范點。（作者系江西農業大學經濟管理學院副教授 廖冰）

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