近日，東華理工大學地球與行星科學學院“地學青春”志願服務隊奔赴井岡山葛田鄉，開展紅色村庄規劃調研實踐活動。通過“田間思政課”“地質科普課”“村庄規劃課”三大實踐模塊，探索出一條專業教育與鄉村振興深度融合的創新路徑。

勞動育人：田間地頭的思政課堂

服務隊創新開設“田間思政課”，通過朗誦《媽媽，稻子熟了》，講述“贛鄱先鋒”奮斗故事等生動形式，用人民群眾聽得懂、聽得進的話語，講好了一堂有深度、有溫度、有效果的“大思政課”。隊員們與村支書張玉榮同勞動，在插秧除草的實踐中體悟農耕文化，實現課程思政與勞動教育的有機融合。這種“腳沾泥土”的教學方式，讓青年學子在勞動中錘煉品格，在交流中深化認知。

科普惠民：打開地學奇妙世界

在“地質博物館進鄉村”活動中，服務隊將方解石、孔雀石、恐龍蛋化石等珍貴地質帶進鄉村禮堂，通過互動問答和游戲等方式激發孩子們的科學興趣。隊員們更將活動延伸至山野，帶領孩子們到溪澗邊尋岩層紋理、斷崖前辨地質構造，實地觀察岩石、地層和地質構造。這種“理論+實踐”的科普模式，為鄉村孩子播下了探索地球科學的種子。

專業賦能：科技助力鄉村規劃

城鄉規劃和地理學專業研究生團隊運用無人機航拍和遙感影像技術，歷時8小時完成45架次精准巡航，獲取了3000余張高清影像。隊員們利用航拍照片制作了涵蓋每家每戶的住宅和院落分布、村集體耕地面積、古田村行政區劃內的所有構筑物以及紅色資源分布情況的正射影像圖及三維模型，為紅色文化村建設規劃提供數據支撐，展現了高校科技服務鄉村振興的實踐價值。

從田間地頭的勞動教育到妙趣橫生的地學科普，從精准測繪的航拍技術到科學規劃的村庄藍圖，東華理工大學青年學子用實際行動詮釋了新時代大學生的責任擔當，展現了專業知識服務鄉村發展的創新實踐，讓青春在推進鄉村全面振興中綻放光彩。（謝濤鋒）

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