講解員講解面具的文化寓意。

“傳統儺面具制作要經過選木、雕刻、打磨、上漆、彩繪五道工序。我們特別選用當地木材，既保証工藝傳承，又融入鄉土特色。”近日，撫州市臨川區第四小學開展“非遺進校園”主題活動，將極具地方特色的南豐儺文化“搬”進班級課堂，通過沉浸式體驗、互動式教學、創新性傳承，讓古老的儺戲藝術在現代教育土壤中生根發芽。

課堂上，講解員手持不同造型的面具，結合南豐儺文化的歷史，用淺顯易懂的語言講解面具的文化寓意，當色彩鮮明、造型夸張的儺面具被帶進教室時，瞬間引發同學們的陣陣驚呼。

“非遺不是遙遠的文化符號，隻有讓孩子們近距離接觸感受，才能真正在他們心裡種下傳承的種子。”南豐縣委宣傳部副部長陳穎表示，將非物質文化遺產引進校園就是一種傳承和保護的做法，在學習中能增強孩子們對優秀民族文化的自信心和自豪感。（郭昊）

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