黨委（黨組）理論學習中心組學習是用黨的創新理論武裝全黨、教育人民、指導實踐工作體系的重要組成部分。近年來，吉安市認真學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中、四中全會精神，落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，創新開展“中心組學習規范提升年”活動，探索建立“4個3”理論學習中心組學習機制，打造“吉學善用”理論工作品牌，推動理論學習入腦入心、走深走實、見行見效。

聚焦“三點”，精准把握中心組學習根本要求。一是突出重點。始終把學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中、四中全會精神作為重要政治任務，深入學習重點理論讀物，堅持常學常新、常悟常進，每月至少召開1次會議進行集中學習研討，持續深化黨員干部對新思想新理論的理解把握﹔二是把握要點。落實中央、省委年度學習要求，結合吉安打好“十大攻堅戰”制定年度計劃，統籌安排實施，逐一推進落實。每季度對學習計劃執行情況進行一次盤點梳理，及時查漏補缺，及時印發學習提示，確保計劃嚴格執行，要點學無遺漏﹔三是抓住節點。以學習貫徹黨的二十屆四中全會為主線，在抓好黨委中心組學習的同時，組織全市各級黨委（黨組）書記作形勢報告、領導干部“四下基層”等活動，有效推動全市各級黨委中心組學習黨的創新理論走深走實。

深化“三學”，創新拓展黨委中心組學習方式方法。一是“自學+輔導”學習。堅持將個人自學和集體學習研討作為中心組學習主要方式，中心組成員結合中心組學習計劃、結合分管工作實際，按月份制定個人自學計劃。集中研討時，以邀請“專家授課+交流發言”為主，圍繞學習主題，創新方式，督促領導干部做足准備、深研細究。在抓好中心組“一月一學”的基礎上，用好“學習強國”平台等線上平台，推動理論學習上下聯動、互促互補﹔二是“集中+擴大”學習。在抓好市委理論學習中心組集中學習的同時，根據學習內容，吸收其他廳級干部、部分市直單位主要負責人等中層干部以及年輕干部、黨外干部列席旁聽，帶動全市干部提升理論學習自覺。對於重大主題學習，邀請專家學者進行授課講解，市縣兩級聯學，形成橫向打破界別，縱向上下延伸的“聯組共學”格局，促進黨委中心組學習方式、內容、效果大提升﹔三是“調研+互動”學習。深化拓展“中心組學習+黨員互動交流”“中心組學習+服務對象調研”“中心組學習+黨史黨性教育”等機制，先后赴井岡山、空軍場站等地開展現場學習，赴井岡山經開區、吉水縣工業園區、吉安港中心城區港區天玉作業區綜合碼頭等地開展調研學習，定期組織中心組成員到基層一線與群眾面對面互動宣講、調研解題，促使理論學習體現時代特點、貼近干部需求、更富實際成效。

完善“三鏈”，構建全方位黨委中心組學習組織管理體系。一是完善“責任鏈”。把理論學習中心組學習列入黨委（黨組）重要議事日程、納入黨建工作責任制、納入意識形態工作責任制，進一步細化完善中心組組長、副組長、成員及學習秘書相關責任清單，明確有關配合部門工作職責，推動責任層層落實。堅持中心組學習“年有計劃、季有安排、月有目標”，統籌安排集體學習、個人自學、專題調研、交流研討，明確負責人和完成時限，確保責任不缺位、工作不落空﹔二是完善“程序鏈”。規范學習流程，圍繞“會前、會中、會后”三個階段，細化明確“方案制定、資料准備、簽到考勤、學習研討、宣傳報道、材料歸檔”等流程節點，逐一抓好工作落實。嚴格學習考勤制度，因特殊情況不能參學需提前向中心組組長請假，事后通過發放專家授課課件、錄音，集中自學等方式及時開展補學﹔三是完善“考評鏈”。抓好考評述學，把理論學習作為重要內容納入全市領導班子工作總結和領導干部述職述德述廉，並結合市委巡察、常委督學巡聽、列席旁聽、抓黨建述職評議等，對各級黨組織和黨員干部理論學習情況進行考評延伸，推動形成述職必述學、考核必考學、評優必評學常態機制。突出高質量學習引領推動高質量發展成效，做好示范點經驗總結、活動組織、宣傳推廣等工作，一批優秀學習型基層黨組織、年輕干部成為“吉學善用”典型。

探索“三化”，推動黨委中心組學習成果見行見效。一是學習交流深化。搭建“吉學善用”交流平台，在“學習強國”平台開設專題專欄，擇優發布各地區各部門理論學習的創新舉措和典型經驗，召開經驗交流分享會，對學習組織有亮點、有成效的地區部門給予經驗推廣﹔二是前置學習謀劃。各級黨委中心組對事關本地區本部門全局性的重大問題和事項作出決策部署前，深入學習黨的創新理論，在學習思考和研討交流中形成指導性、操作性強的對策建議﹔三是狠抓落實轉化。市委中心組成員圍繞凝心聚力完成“走在前、勇爭先、善作為”目標要求，認真查找制約吉安市經濟社會發展的症結和原因，深入基層一線開展調研，主動想辦法、提建議，形成高質量調研報告，召開調研成果交流會，制定解決問題的具體措施，在學習思考、調查研究和研討交流中形成指導性、操作性強的對策建議，並梳理形成學習成果轉化運用工作清單，由市委一項一項抓推進、抓落實，形成學以致用、用以促學的良好局面。

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