思政教育與專業教學“兩張皮”、理論實踐脫節、環境育人功能弱化、網絡與現實教育分離——針對長期困擾高職院校思政教育的這些難題，江西旅游商貿職業學院創新構建“四堂聯動”大思政立體課堂模式，歷經五年實踐探索，形成了系統性解決方案，有效提升了思政育人實效。

做實“課程育人一課堂”，推動思政與專業深度融合。學院以馬克思主義學院為主導，推動思政課程與課程思政有機結合。優化教學內容，思政課引入行業案例，專業課編制思政元素圖譜﹔創新教學模式，推行“雙師同堂”“一課多師”，邀請企業導師參與授課，並運用VR技術開展沉浸式教學﹔實施課程思政五項工程，通過示范課培育、雙師隊伍建設、實踐基地共建等措施，確保思政教育融入專業教學全過程。

做活“實踐育人二課堂”，促進知行合一。學工團委牽頭，結合重要節慶和時代主題，開展“國旗下的思政課”、勞模工匠進校園、“三下鄉”實踐、非遺傳承等活動，把思政課堂延伸到社會一線。推行“行走+體驗”研學模式，舉辦微視頻賽、跑步健身等活動，並依托“第二課堂成績單”制度，實現活動管理、過程記錄與學分認定一體化，將實踐表現納入評價體系。

做紅“環境育人三課堂”，強化空間浸潤功能。各二級學院打造“一院一品紅”品牌，如旅游學院“紅心柚”、經管學院“彩虹經管”等，將紅色元素與專業特色結合。建設宿舍黨建文化樣板樓、黨建文化長廊，在實訓場所展示行業紅色榜樣事跡，開展宿舍文化節等活動，使思政教育融入日常場景。同時，打造“三園兩館”紅色教育陣地，將井岡山精神、長征精神等融入校園環境，形成“學院有特色、場所皆育人”的格局。

做正“網絡育人四課堂”，實現線上線下同頻共振。宣傳網絡部門主抓，依托“學習通”平台建成1800余門網絡思政課，匯聚近20萬條思政資源，聯動主流平台開展雲升旗、紅色雲游等活動。加強技術防護與內容治理，規范師生網絡言行，將網絡行為納入考核，通過“第二課堂成績單”記錄、文明糾察監督等方式，引導學生文明用網，構建清朗網絡空間。

“四堂聯動”模式實施以來，學校育人成效顯著。學生思想素養與專業技能同步提升，涌現出“中國大學生自強之星”“全國技術能手”等先進典型，榮獲世界職業院校技能大賽金獎等多項榮譽。教師教學能力持續增強，獲思政課教學國家級、省級獎項50余項。該模式已入選全國職業院校德育優秀案例，為同類院校破解思政教育難題提供了可借鑒的實踐樣本。

分享讓更多人看到