2026年1月17日，來自數千公裡外的內蒙古赤峰市青少年宮研學團飛抵贛州，開啟為期五天的“跟著紅軍尋初心”主題研學之旅。

贛南大地，紅色浸染。這片紅土上，“跟著紅軍+”國防教育研學熱持續升溫、頻頻“出圈”。自2025年6月贛州推出“跟著紅軍+”系列國防教育研學實踐精品線路以來，累計參與人數已超7萬人。這裡的紅色國防教育，不僅成了江西省國防教育的一張亮麗名片，更成為全國紅色研學與國防教育融合發展的創新范本。

優勢：紅色沃土，基因永續

贛州，是原中央蘇區的主體和核心區域，是中央紅軍長征出發地，是蘇區精神、長征精神的主要發祥地。這裡的每一寸土地，都沉澱著烽火歲月的記憶。

“我們不是在‘創造’歷史，而是在‘喚醒’歷史。”贛州市紅色資源保護發展中心相關負責人表示。如今，長征國家文化公園（贛州段）22個重點項目已建成運營，中央紅軍長征出發歷史步道、於都中央紅軍長征集結出發地紀念園、石城阻擊戰重點展示園、贛縣中央蘇區貿易局等長征國家文化公園建成項目，不再隻靜靜地陳列展示紅色歷史，而成為跨越時空、互動體驗的“紅色課堂”。

資源豐富、文化厚重，更需系統整合。近年來，贛州以“繡花”功夫對全域紅色文化資源開展普查、分類與定級，並編制印發《贛州市紅色資源保護和開發利用總體規劃（2025—2030年）》。為活化利用好長征國家文化公園紅色資源，成立了長征國家文化公園（贛州段）運營中心、贛州市全民國防教育研究中心，由贛州文化傳媒集團初心源公司負責整合運營。該公司巧妙地將這些鮮活的紅色資源悉數納入“跟著紅軍+”課程體系，讓紅色記憶照進現實，讓國防教育融入生活。

“站在於都河畔，瞻仰中央紅軍長征出發紀念碑，觀看情景劇《告別》，參觀紀念館，耳畔響起《十送紅軍》……孩子們都落淚了。”深圳研學團帶隊教師謝斌感慨道，“這種震撼，是教室裡無法給予的。”

紅色沃土，基因永續。然而，資源優勢未必就會自然轉化為教育優勢。贛州的突破在於：讓紅色資源“活”起來，讓歷史敘事“暖”起來，讓地理空間“動”起來。這為“跟著紅軍+”的走紅，鋪就了深厚底色。

創新：課程為魂，體驗為王

“跟著紅軍+”之所以打動人心，關鍵在於跳脫傳統參觀講解的單一模式，構建起一套“沉浸式、情景化、互動型”的國防教育精品課程體系。

——課程設計“精品化”。截至目前，贛州已開發69門精品課程，以創新形式活化歷史記憶。《人民的軍隊·音樂國防課》以紅色旋律傳遞強軍信念，舉辦1000余場，覆蓋超20萬人﹔《馬前托孤》《南國烽煙》等課程通過情景演繹、角色代入，讓學習者成為“親歷者”。課程緊扣歷史脈絡，貼合青少年認知特點，兼具思想深度與情感溫度。如在“跟著紅軍反‘圍剿’”課程中，研學人員不僅學習歷史背景，還分組模擬“軍事會議”，分析地圖、制定策略，在思辨中感悟革命斗爭的艱苦與智慧。

——體驗活動“劇情化”。“角色代入”體驗備受青睞。在石城“跟著紅軍打阻擊”研學活動中，“紅軍小通訊員”須穿越“封鎖線”遞送密信﹔在於都“跟著紅軍走長征”研學活動中，“長征先鋒營”須體驗跋山涉水、擔架救護、突破封鎖等任務﹔在大余“跟著紅軍打游擊”研學活動中，“游擊小隊員”則要在山林間完成隱蔽、偵察與情報傳遞……

“踏上紅色熱土，我觸摸到歷史的脈搏。如今的歲月靜好，是因為有人替我們負重前行。作為新時代學生，我們要銘記歷史，錘煉本領，守護這來之不易的和平。”贛州三中學生梁靜晨說。

創新，讓紅色教育從“被動接受”轉向“主動探索”，從“知識灌輸”升華為“精神共鳴”。這正是“跟著紅軍+”持續吸引不同年齡、不同地域人群的“核心磁力”。

多次帶隊參加“跟著紅軍+”紅色國防研學活動的贛州市第一中學黨政辦副主任葉蕾表示，“跟著紅軍+”國防教育研學不是一次簡單的旅行，而是一堂生動的歷史課，也是一場意志磨煉課，這趟旅程讓紅色基因融入血脈，讓強國之志扎根於心。

效應：鑄魂育人，輻射全國

教育的價值，終將體現在人的成長和社會的回響上。

“跟著紅軍+”推出以來，其效應已超越活動本身，形成了多層次、廣覆蓋的社會影響力。

首先，在青少年心中播下“紅色種子”。

“以前覺得紅軍很遠，現在覺得他們很近、很親。”贛州市第三中學學生小楊參加完“跟著紅軍打游擊”活動后在日記中寫道。跟小楊同學一樣，許多孩子參加“跟著紅軍+”相關活動后，變成了主動查閱資料、講述紅色故事的傳播者，甚至立下參軍報國之志。

贛州市教育局跟蹤調查顯示，參與過“跟著紅軍+”活動的學生，在愛國主義征文、國防知識競賽中的表現顯著優於同齡人，集體觀念、擔當意識與吃苦精神明顯增強。

其次，形成可復制的“贛州模式”。

2025年6月14日，贛州市中小學國防教育研學實踐暨“跟著紅軍+”精品線路發布當天，吸引了來自我市多所學校的師生，市直有關單位和部分縣（市、區）有關單位同志，以及來自北京、深圳及贛州周邊地區的嘉賓代表、紅軍后代、退役軍人等200余人參加。如今，隨著“跟著紅軍+”持續走紅，福建、湖南、廣東等地的黨史專家及研學團隊紛紛前來考察交流、尋求合作。

再者，助推地方發展與精神傳承雙贏。

紅色研學帶動了鄉村旅游、民宿經濟、文創產品等產業發展，瑞金、於都、石城、大余等地的群眾通過參與講解、做好后勤服務等方式增收致富。更重要的是，活動激發了本地群眾尤其是年輕人對家鄉紅色歷史的自豪感與傳承責任感。

“過去年輕人總想往外走，如今不少大學生返鄉投身紅色旅游創業。”於都縣祁祿山鎮一名村干部欣慰地說。

手記

紅的是精神 火的是時代

“跟著紅軍+”的走紅，並非偶然。

它紅在贛州對紅色家底的珍視與挖掘，紅在教育理念的突破與革新，紅在形式載體的豐富活躍，更紅在時代對紅色精神傳承的深切呼喚。

奮進新時代、闊步新征程，我們既要從歷史中汲取力量，也要讓這力量可親可感、可學可循。“跟著紅軍+”正是這樣一座橋梁：它在活化利用紅色文化資源中，將昨天的犧牲與今天的奮斗相連，將個體的成長與國家的命運相系。

最好的紀念是傳承，最好的傳承是融入。贛州以“跟著紅軍+”的創新實踐証明：紅色資源不是靜止的歷史遺產，而是奔騰的精神河流﹔國防教育不應是你講我聽的枯燥說教，而應是沉浸交互的心靈對話。

當孩子們唱著紅歌，重走那段信仰之路時，腳下的每一步，都在回應一個根本之問：我們從哪裡來，向何處去？而這，或許正是“跟著紅軍+”持續走紅的密碼，它讓一段偉大歷史真正走進人心，並化為走向未來的力量。

走遍神州，紅在贛州！未來，贛州將進一步打響“跟著紅軍+”紅色國防教育品牌，開發“跟著紅軍尋根脈”“跟著紅軍悟初心”“跟著紅軍守信仰”等新課程，並推動建立跨省區紅色研學聯盟，讓紅色教育的火炬燃得更旺、照得更亮、傳得更遠。（余書福、賴學陽）

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