近日，走進江西中醫藥大學灣裡校區的神農園，陣陣藥草香扑面而來。在這座佔地200余畝的“中藥植物王國”裡，一群群青年學子手持農具，彎腰躬耕，在教師杜小浪的指導下，對園區內的江西省中藥種質資源圃進行精細化的管理與養護，這是該校依托“神農園——江西省中藥種質資源圃”開展特色勞動教育及專業實踐課程的一個縮影。

近年來，江西中醫藥大學構建“中醫藥+勞動教育”的育人新模式，將傳統課堂延伸至田間地頭，讓“活態本草”進課堂，讓藥性理論可感可觸，讓學生們在泥土的芬芳中“讀懂”中醫藥。

“活態本草”進課堂 讓藥性理論可感可觸

在實踐活動中，學生們深入種質資源圃，針對江西道地藥材——枳殼進行了專題性的栽培管理實踐。從營養土的配制、移栽定植到修剪、施肥，學生們將理論知識，轉化為手中的具體操作。

“以前隻在課本上看到‘枳殼’的圖片，這次親手給枳殼鬆土、施肥，才發現它根系這麼發達，對土壤透氣性的要求這麼高。”一位2024級中藥資源專業的學生感慨道，“這種沉浸式的學習，讓藥性理論變得可感可觸。”

“中醫藥+勞動”育人新模式 讓學生種藥“種”文化

近年來，江西中醫藥大學持續挖掘校內資源，充分發揮神農園、中藥標本館等平台的育人功能，將專業實踐深度嵌入勞動教育，構建“中醫藥+勞動教育”的育人新模式。

在“江西省中藥種質資源圃”的標識牌下，學生們對珍稀瀕危藥用植物進行數據記錄與樣本採集。杜小浪介紹，這裡保存著大量江西特色藥用植物種質資源，通過讓學生參與種質資源的保存、保護與田間記錄，既能培養他們的科研素養，更能讓他們深刻理解保護種質資源對於國家中醫藥事業發展的戰略意義。

“這不僅是在種藥，更是在‘種’文化。”江西中醫藥大學中藥資源與民族藥研究中心副主任、藥學院副院長祝婧表示，讓青年學子參與“從種子到藥材”的全過程，能有效激發他們對中醫藥文化的認同感和傳承使命感。