鑄魂育人，思政為先。然而思政教育如何打破校園“圍牆”、突破書本局限？面對思維活躍、崇尚多元表達的Z世代，如何變刻板說教為走心共鳴？立足立德樹人根本任務、緊扣大思政課建設時代命題，省委教育工委、省教育廳創新打造的思政微課專題節目——“思享薈”，給出了生動答案。

　　欄目走出三尺講台、跳出課件講義，以短視頻闡釋大道理，用實景課堂培育時代青年，依托融媒傳播拓寬育人邊界，推動傳統思政課從課堂走向雲端。截至今年5月，“思享薈”已推出76期精品微課，深受廣大學生喜愛，全網播放量突破7億次，成為立足江西、輻射全國，“記得住、叫得響、傳得開”的特色思政品牌。

　　小切口微敘事 宏大理論走進煙火生活

　　“以前，我滿腔熱情授課，學生卻提不起興致，抬頭率不高、課堂氛圍沉悶。”江西師范大學思政課教師、“思享薈”首期主講人王鈺鑫說，宏大的理論框架、生硬的語言表達、脫離生活的內容，讓傳統思政課很難走進學生的內心。

　　作為“數字原住民”，當代青年學生習慣於碎片化、視覺化、互動化的信息接收方式。形式固化、傳播單一的授課模式，已無法適配Z世代的認知特點。

　　省委教育工委相關部門負責人認為，課堂參與度低、價值認同偏弱、實踐轉化不足，是當前思政教育面臨的共性難題，要下大力氣破局，推動江西思政課從“有意義”走向“有意思”，從“要我聽”邁向“我願聽，我愛聽”。

　　作為全國五個“大思政課”建設綜合改革試驗區之一，江西肩負著思政課改革創新的使命擔當。

　　針對傳統思政課的諸多短板，省委教育工委、省教育廳立足贛鄱大地豐厚的紅色資源與深厚的傳統文化底蘊，於2024年12月推出“思享薈”。

　　這不是簡單的課堂線上搬家，也不是表層的形式翻新。“思享薈”聚焦青年認知特點，全方位重構思政育人體系，摒棄空洞口號、冗長論述和生硬說教，用小切口詮釋大道理、微故事承載大理論的創作理念，將宏大時政理論、主流價值理念融入市井煙火、鄉土風物、產業一線、民生日常。

　　“小小菜市場 民生大工程”微課，聚焦攤位升級、智慧溯源、便民提質等細微變化，讓黨的創新理論的基層實踐，變得可感、可知、可悟。

　　128道工序精工細作的文港毛筆，詮釋精益求精、守正創新的新時代工匠精神﹔匠心獨運的糧漆畫、米粒雕等傳統技藝，解鎖傳統文化活化傳承、賦能鄉村振興的深層密碼﹔上高縣敖山鎮洋林村各族群眾和睦共處的日常，生動詮釋了鑄牢中華民族共同體意識的豐富內涵……

　　鮮活的生活場景、暖心的鄉土故事，讓宏大理論可感可悟。

　　實景化沉浸式 知行合一形成育人閉環

　　“以前隻在課本上看到區域協調發展戰略，走進東江源頭，來到生態共治現場，才真正讀懂一江碧水串聯兩地同心、協同發展的深刻內涵。”參與“思享薈”實景攝制后，江西應用技術職業學院學生杜雨軒有了直觀、深刻的認知。

　　傳統思政課囿於教室講台，容易造成學用脫節、知行分離。“思享薈”打破校園“圍牆”，以場景化體驗、沉浸式教學，讓學生走出書本、走進社會，真切觸摸理論的實踐力量。

　　因為拍攝“思享薈”微課，江西電力職業技術學院的師生，走進深山裡的特高壓線路施工現場。電力工作者翻山越嶺、扎根崗位、攻堅克難的奮斗身影，讓師生深受觸動。“人民電業為人民”不再是一句口號，化作了電力工作者日復一日的職業堅守。不少學生受到感召，主動奔赴基層實踐。從思政認知到青春擔當，實現知行合一。

　　“思享薈”這一平台，既育學生又育教師，實現雙向賦能、共同成長。

　　全省本科院校、職業院校教師聯動協作、優勢互補，高校教師深耕理論、夯實內容深度，職教教師扎根鄉土、挖掘一線素材。廣大教師在實地採風、素材挖掘、腳本打磨、課程共創的過程中，錘煉教學本領、深化理論認知、厚植育人初心，實現教學能力與育人質量同步提升。

　　以此為契機，省委教育工委、省教育廳進一步打造思政資源“中央廚房”。對“思享薈”中的優質實景素材、典型育人案例、精品微課內容，進行篩選審核、系統歸集，建成數字化、特色化、體系化的省級思政資源庫。

　　以往思政資源零散分布、重復開發、利用率低的難題被有效破解，全省大中小學思政課教師有了隨取隨用、鮮活優質的備課資源，筑牢大思政課改革的資源根基。

　　融媒破圈傳播 “真理的味道”潤物無聲

　　思政教育，需要與時俱進、貼近青年。

　　5月28日，第10場“思享薈”線下活動在新余學院舉辦。贛西片區大中小幼師生齊聚，通過藝術演繹、思政分享、青年對話等豐富形式，打造沉浸式、互動式特色思政課堂。

　　去年5月起，“思享薈”開啟常態化進校園系列活動，形成“線上融媒破圈+線下實景互動”的雙向育人模式。

　　對於這種全新的思政課模式，參與活動的學生感觸頗深：“以前上思政課只是被動聽講，如今我們可以登台展示、主動分享。親身參與后，對家國擔當、青春使命有了更為深刻的理解。”

　　不再單向說教，轉為雙向互動。

　　線上，“思享薈”契合Z世代視聽化、輕量化、互動化的接收偏好，借力抖音、快手等新媒體平台，持續輸出年輕化、精品化、接地氣的優質思政內容，精准觸達青年群體，實現破圈傳播。青年隨時可拿起手機，刷看精品微課，汲取思政養分。

　　線下，師生齊聚校園現場，參與互動活動。歷經深耕打磨，“思享薈”已迭代升級為貫通課堂、校園、社會的全場景立體化育人平台，成為無圍牆、共享式的全省大中小學思政大課堂。

　　數據會說話，青年在點頭。“思享薈”系列內容綜合互動率較同類思政內容高出30%，18至35歲核心青年受眾佔比超70%，其中學生群體佔比達60%，整體好評率突破95%。

　　“把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活”——一年多的實踐，“思享薈”實現了這一初衷。

　　從贛鄱大地到輻射全國，從課堂講台到雲端平台，“思享薈”這個特色思政品牌，正以守正創新的探索，為“怎樣上好新時代思政課”給出生動的答案。（甘甜 記者 李芳）