為人民出政績 以實干出政績
——江西開展樹立和踐行正確政績觀學習教育綜述
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收藏政績觀問題是一個根本性問題,關乎立黨為公、執政為民。
今年是中國共產黨成立105周年,是“十五五”開局之年。在以習近平同志為核心的黨中央引領下,樹立和踐行正確政績觀學習教育在全黨開展。這次黨內集中教育也是今年黨的建設的重要任務,其深遠意義不言而喻。
江西,這片充滿紅色記憶的紅土地,始終以最堅定的態度、最有力的行動,堅決貫徹落實黨中央決策部署。省委把學習教育作為重要政治任務,緊扣“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”總要求和“三個認認真真、扎扎實實”重要要求,引導全省黨員干部把正確政績觀樹起來、踐行好,切實以正確政績觀引領推動全省高質量發展,以實績實效推動我省“十五五”開好局、起好步,奮力譜寫中國式現代化江西篇章。
以上率下,推動學習教育有力有序開展
黨的十八大以來,習近平總書記著眼新時代新使命新要求,圍繞樹立和踐行正確政績觀發表了一系列重要論述,深刻回答了“政績為誰而樹、樹什麼樣的政績、靠什麼樹政績”的問題,為廣大黨員、干部履職盡責、干事創業提供了根本遵循和行動指南。
當前,江西發展正處在關鍵時期,唯有凝聚在黨的創新理論旗幟下,才能不懼驚濤駭浪、堅定勇毅前行。
遵循習近平總書記的指引,在中央層面學習教育工作專班和中央第一指導組精心指導下,省委把開展學習教育作為深刻領悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”的重要檢驗,堅持對標對表,堅決扛牢主體責任,全面抓實各項措施,推動全省學習教育走深走實、見行見效。
領導干部既是學習教育的組織者、推進者,更是帶頭參與者。
省委書記尹弘認真履行第一責任人責任,加強對全省學習教育的統籌謀劃,召開省委全會、8次省委常委會會議、省委黨建工作領導小組會議等部署推進,為主體班學員講樹立和踐行正確政績觀學習教育專題黨課,帶頭領銜整治新官不理舊賬突出問題,帶頭深入基層調研督導、下沉接訪聽訴,帶頭抓好學查改,圍繞農村飲水安全、高標准農田建設、開發區改革發展等重點領域,深入一線察實情、解難題、促整改,帶動全省上下形成學查改一體推進的濃厚氛圍。
2月27日,省委常委會召開會議,動員部署全省學習教育工作。省委精准對標對表,及時制定《關於在全省開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的實施方案》和《省級領導班子開展學習教育重點工作安排》,分別細化13項工作安排、16項具體措施。省委常委同志結合職責分工履行“一崗雙責”,指導分管領域、所在部門學習教育,認真抓好各自牽頭負責的整改整治任務。
一級帶一級,開展學習教育的責任鏈條進一步壓實。
加強調度。建立省委全面統籌抓、省領導牽頭負責抓、責任單位協同具體抓的整改整治工作格局。成立省委學習教育工作專班,高效做好政策答復、綜合協調、對接聯絡、隨機調研和督促落實等具體工作。健全“雙周報進展、每月一調度”機制,採取台賬式管理、項目化推進方式集中攻堅。
強化督導。中央第一指導組對江西悉心指導,發揚嚴實作風,密集開展個別訪談、下沉調研,全過程參加我省學習教育的重要活動、重要會議並作指導講話,以明察暗訪、隨機抽查等方式提出工作要求,面對面把脈問診,實打實解決問題。按照中央要求,省、市和省直有關工委共派出54個督導組,對123個地方和單位開展督導,有力推動學習教育扎實開展。
突出震懾。省委召開全省領導干部警示教育會,通過“編、看、查、談、改”方式,開展分層級大規模針對性“以案為戒、檢身正己”警示教育,編印反面典型案例90個,組織全省2.1萬名縣處級以上領導干部集中參加集中閱看。
開門教育。各地各部門堅持網上網下聯動,綜合運用實地調研、民聲通道、政務服務熱線等方式和渠道,全方位、多維度征求群眾意見建議5.4萬余條,及時向群眾晒整改整治進展成效。
在省委的示范帶動下,各級黨委(黨組)第一時間動員部署,精心組織實施,直接抓、扎實做,引領帶動廣大黨員干部把思想和行動統一到黨中央決策部署和省委工作要求上來,積極參加學習教育、接受鍛造洗禮,形成了黨委抓黨委、書記抓書記、一級抓一級、有力抓落實的良好態勢。
通過學習教育,全省黨員干部進一步筑牢了立黨為公的政治信仰,強化了為民造福的擔當自覺,提升了科學決策的能力水平,錘煉了真抓實干的工作作風。
一體推進學查改,確保學有質量查有力度改有成效
3月23日至24日,省委黨校。省級領導干部樹立和踐行正確政績觀學習教育讀書班暨省委理論學習中心組集體學習舉行。兩天的學習安排緊湊密集,全體學員靜心研學、沉潛思考,思想認識進一步深化。
學習教育開展以來,全省廣大黨員干部全面落實“立黨為公、為民造福、科學決策、真抓實干”總要求,以一體推進學查改為抓手,堅持問題導向、目標導向、結果導向相統一,在深學、真查、實改上用心聚力,不斷推動學習教育入腦入心、見行見效。
充分發揮學是基礎的先導性作用——
省委發揮領學促學作用,堅持個人自學與集中學習相結合,舉辦省級領導干部讀書班,開展6次省委理論學習中心組集體學習,認真學習習近平黨建思想,深入學習《習近平關於樹立和踐行正確政績觀論述摘編》等學習資料。
各級黨委(黨組)組織各級黨組織開展理論學習中心組集體學習1.4萬余次,通過舉辦讀書班、專題研討和黨支部“三會一課”等方式,推動學習教育全面覆蓋、不斷深入,對標看齊、緊跟緊隨的政治自覺進一步增強,以正確政績觀辦好江西的事、矢志造福老區人民的信心決心進一步堅定。
找准查實政績觀偏差突出問題——
省委發揚徹底的自我革命精神,深刻檢視政績觀方面存在的問題,梳理形成了省委常委班子查擺問題清單,並加強動態更新,嚴格審核把關,示范帶動全省縣處級以上領導班子和領導干部分別查擺問題2.69萬個、12.64萬個。
吉安市研究制定縣(市、區)領導班子和領導干部、縣(市、區)黨政正職政績觀偏差問題清單,從源頭上防范政績觀錯位、權力觀扭曲、事業觀偏差等問題。撫州市扎實做好問題清單動態更新工作,對照中央指導組調研反饋問題、“以案為戒、檢身正己”警示教育查擺出的問題,將相關問題納入清單,逐一明確整改措施、責任單位和完成時限。
以真改實改糾治頑瘴痼疾——
對照中央列舉的8個方面政績觀偏差突出問題,檢視反思、照單全收,迅速確定集中整治任務﹔
聚焦高質量發展、民生領域和黨的建設,確定7個方面重點問題整改任務,分別制定方案、細化舉措、建立台賬﹔
中央專題部署整治新官不理舊賬突出問題后,嚴格對照12個方面重點任務,逐項明確整改整治責任分工和時限﹔
…………
省委始終把整改整治擺在突出位置,推動整改整治整體提升、見到實效。全省縣處級以上領導班子結合實際共確定整改整治任務1.74萬余個、制定整改整治舉措5.56萬余項。
扎緊織密制度籠子——
省委堅持從“當下改”中謀劃“長久立”,共清理不符合要求的文件、規定2472個,健全完善防范和糾治政績觀偏差工作機制、政策7329個,對不符合新發展理念、可能變相激勵盲目舉債、違規鋪攤子的1225個文件予以廢止。推出“5+X”交接清單,在市縣鄉領導班子集中換屆中全面運用。
學習教育中,全省各地各單位錨定各項目標任務,堅持把正確政績觀內化於心、外化於行,確保學有質量、查有力度、改有成效。
真抓實干,以高質量發展成果檢驗學習教育成效
政績觀,連著發展觀。
如何深化落實省會引領戰略,推動省會實體經濟高質量發展?這是正確政績觀之考,也是高質量發展之問。
學習教育中,立足南昌發展實際,順應企業期盼,在中央第一指導組的有力指導下,省市縣三級領導干部深入南昌市400余家重點企業開展調研服務,繼而召開調研服務企業中期情況匯總會,再召開深化落實省會引領戰略推進南昌實體經濟高質量發展大會,近期又召開貫徹落實情況匯報會進行再部署再推進,路徑科學、方法明晰,逐步深入、層層遞進,一批制約企業發展的痛點難點得到有效回應,收獲了企業的認可,更增強了發展的信心。
企業普遍反映,這次調研服務“問題找得准、措施定得實、反饋跟得緊”,真正把正確政績觀體現在護航企業發展、壯大實體經濟上。
樹立和踐行正確政績觀,最終要落實到行動上、體現在實干中。學習教育中,全省廣大黨員干部政治忠誠進一步強化,正確政績觀進一步樹牢,擔當實干的精氣神進一步提振,想干事、敢干事、善干事的氛圍更加濃厚。
聚焦聚力產業發展,深入實施“1269”行動計劃,全省38個大類行業中有27個增加值實現增長﹔
推動科技創新與產業創新深度融合,2025年度國家科學技術獎中,江西省牽頭項目獲一等獎3項、二等獎2項,參與項目獲獎4項,獲獎數量和等次均實現歷史性突破﹔
統籌發展和安全,針對房地產、招商引資、安全生產等風險隱患,全面排查、加強預警,守住了不發生系統性風險的底線。
“現在辦事流程精簡、審批速度快,三天就能拿齊所有開工証件,為高安政務服務點贊!”在高安市行政審批局拿到建設工程施工証后,一名項目經辦人微笑地說道。學習教育開展以來,高安市縱深推進審批制度改革,致力於解決企業對審批事項不清、中介服務不清等問題,補齊基層政務服務短板,助力重點項目建設提速增效。
面對面、心貼心、實打實做好群眾工作,民生福祉進一步增強。各地各部門進一步樹牢“為民造福是最大政績”理念,用心用情用力辦好民生實事,讓群眾切身感受到學習教育帶來的新變化新氣象。
瑞金市面向高校畢業生、返鄉農民工、就業困難人員等重點群體,開展職業技能培訓51期,培訓1914人次,一大批勞動者憑借一技之長端穩就業飯碗﹔
在撫州市東鄉區,隨著智能診療設備配齊和“線上+線下”遠程平台搭建,一張覆蓋全區18個鄉鎮(街道、場)的遠程醫療網已然織密﹔
南昌市灣裡管理局緊扣企業和群眾實際需求,全面深化“隨時辦”機制,推出錯時服務、延時服務、預約上門服務三大舉措,打造365天“不打烊”服務平台。今年以來,該局累計辦理各類政務服務事項18.95萬件,真正實現了服務“不打烊”、群眾“少跑腿”。
…………
“這次學習教育,不搞花架子,真解決問題、解決真問題,老百姓得到了真真切切的實惠。”這是基層群眾共同的感受。
全省黨員干部紛紛表示,這次學習教育,解決的是政績觀偏差錯位問題,樹起的是實干實績實效的鮮明導向,激發的是攻堅克難的闖勁韌勁,進一步凝聚起現代化江西建設的強大合力。
學習教育告一段落,但樹立和踐行正確政績觀是一項長期任務。在新的趕考路上,全省廣大黨員干部正以更加堅定的信心、更加務實的作風、更加有力的舉措,把學習教育成果轉化為推動高質量發展的實際成效,努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績,奮力譜寫中國式現代化江西篇章。(記者 劉 斐)
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