作為新晉世界遺產城市，景德鎮對話世界的方式正在變得更加多元。

　　近日，同濟大學與景德鎮市新青年湖田瓷社共同創建的“產教融合創新實踐基地”及“‘大思政課’實踐教學基地”在景德鎮正式揭牌。與此同時，該校建筑學本科國際班的40名學生在千年瓷都展開了為期10天的校外研習。

　　在景德鎮，陶瓷文化是可感可觸的。來自15個國家的留學生們，以一場與陶瓷的“親密接觸”開啟行程。在湖田瓷社，社長章晨拿出收藏的古陶碗說：“大家可以拿起來，看一看它的紋飾，摸一摸質感。”沒有玻璃展櫃的阻隔，同學們近距離觀察陶碗的細節，不時輕聲交談。

　　器物是人們了解景德鎮的開端，器物背后，分工的專業化則是“何以景德鎮”的重要支撐。陶瓷“過手七十二，方克成器”，拉坯是制瓷工序中的關鍵一步，也是見耐心、顯功夫的一環。在一家陶藝工坊裡，德國學生施特拉體驗了人生中的第一次拉坯。泥坯在轉盤上旋轉，她小心翼翼地將雙手靠上去，在指導老師的幫助下漸漸有了手感。“太難了，需要控制泥坯的干濕度、轉盤的速度、手的平衡。這真的是一場創作者與泥土之間的對話，讓人震撼。”施特拉告訴記者，了解瓷器制作過程后，更覺得這門藝術魅力無限。

　　10天的時間裡，同學們走進博物館、美術館、市集，既賞古代珍品，又看現代創意﹔在工坊裡學習青花繪制、捏塑造型，用精心創作的作品致敬傳統技藝﹔穿行於瑤裡古鎮，在山水、古建筑和瓷業遺存中觸摸歷史……行程接近尾聲時，大家心中的景德鎮具體而鮮活。“同樣的瓷土，由於不同的處理方式、不同的紋樣設計、不同的釉料，最終演變出如此豐富多樣的藝術品和日用器物。”對施特拉來說，“陶瓷”二字的廣度和深度讓她驚嘆。斐濟留學生薩瑪拉則被這座城市的人打動：“看到每個人在自己的作品上投入那麼多心力，我深受觸動。這裡的人們真心熱愛陶瓷，格外珍視歷史並引以為傲。”

　　景德鎮之行也啟發了大家對所學專業的思考。“我沒想到，陶瓷的內涵如此深厚。我所學的設計專業也正如此，可以承載更多象征意義。”印度尼西亞留學生林真偉深有感觸地說。土庫曼斯坦留學生沙塞內姆也覺得收獲滿滿：“在景德鎮的研習重塑了我對建筑學的理解，也讓我對未來的學習方向有了新的思考。”

　　陶瓷是中華瑰寶，是中華文明的重要名片。同濟大學兩個基地落地景德鎮，正是因為這裡濃厚的陶瓷文化氣息。該校建筑與城市規劃學院黨委書記王楨棟表示，基地將以陶瓷為載體，把建筑學科學生的基礎造型實踐與國際文化傳播結合在一起，為國際學生提供學習中華優秀傳統文化的機會，實現教學與社會服務的有機統一。（記者 張 愉）