近年來，江西省廣昌縣依托干部人才信息系統搭建干部教育培訓數據庫，堅持靶向施策、動態管理，切實推動干部教育培訓工作規范化、精細化，不斷夯實干部能力建設基礎。

精准建庫，摸清培訓底數。廣昌縣委組織部統籌歸集全縣各單位干部教育培訓相關內容，明確“誰牽頭、誰負責”原則，縣級參訓情況由縣委黨校或各舉辦單位梳理匯總，涵蓋培訓時間、班次、人員、學時學分及考核結果等內容，並於培訓結束后一周內報縣委組織部備案﹔省、市參訓情況由縣委組織部牽頭梳理。縣委組織部對報送資料逐一核實、按月錄入，確保數據庫信息真實完整、動態更新。近三年，已累計將1265名干部的2800余條培訓情況納入數據庫。依托該數據庫，縣委組織部可及時掌握干部培訓類別與頻次，有效杜絕調訓缺位、代訓替訓、重復調訓等問題。

按需用庫，實現精准賦能。廣昌縣強化數據研判賦能，針對不同調訓主題，及時調閱數據庫，比對干部過往記錄與崗位履職需要，精准篩選參訓人員，切實提升調訓的科學性與針對性，避免重復調訓、多頭調訓。同時，結合全縣干部隊伍知識結構、專業特長和崗位需求，科學研判制定年度培訓計劃，做到“崗位缺什麼、培訓補什麼，干什麼工作、強化什麼本領”，為統籌培訓資源、優化課程供給提供了堅實的數據支撐。

規范管庫，樹牢實干導向。廣昌縣將培訓完成情況、學習成效與干部評優評先、選拔任用、職級晉升等工作有機銜接。對培訓中表現突出、成長較快的干部，同等條件下優先使用﹔對未參加或未完成規定任務的干部，及時督促整改﹔對無正當理由拒不參加教育培訓的干部視情節輕重予以約談提醒、通報批評等處理，年度不得評先評優。堅持正向激勵與反向約束並舉，著力構建“以數據庫掌握學情、以學情優化培訓、以培訓賦能擔當”的工作機制。（賴麗娟、溫雅文、廖國富）