近日，教育部正式公布第二屆全國教材建設獎評選結果，江西應用技術職業學院教師主編的《控制測量技術（第二版）》《數字化地質制圖（第二版）》兩部教材榮獲全國優秀教材（職業教育與繼續教育類）二等獎。這是該校在全國教材建設獎這一國家級獎項上實現的歷史性突破。

本次獲獎是江西應用技術職業學院繼10部教材入選第二批“十四五”職業教育國家規劃教材后，在教材建設領域取得的又一成果。全國教材建設獎是我國教材建設領域的最高獎項，此次獲獎是對獲獎教師團隊深耕教學一線、潛心人才培養的肯定。

一直以來，江西應用技術職業學院將教材建設作為落實職業教育教學關鍵要素改革的核心抓手，持續健全教材開發、培育、打磨與迭代機制，打造兼具教學能力與行業素養的“雙師型”編寫團隊。

學校將以此次獲獎為契機，持續加大教材建設力度，緊跟產業升級和數字化轉型趨勢，全面落實“三主編”教材開發機制，推動產業新技術、新工藝、新規范進教材，加強人工智能技術在教材開發中的融合應用，深化教學關鍵要素聯動改革，助力培育更多大國工匠、能工巧匠、高技能人才。（許玲）