第四十八屆世界技能大賽（以下簡稱“世賽”）日前在上海落下帷幕。來自68個國家和地區的1385名青年選手以精湛技藝詮釋“技能改變世界  技能照亮前程”主題，將巧手匠心化作推動全球技能運動發展的動力。接受記者採訪的國際組織代表、外國職業教育專家、外國觀眾和志願者等表示，中國不僅辦了一屆精彩的大賽，更把職業教育與培訓擺到了全球發展的重要位置。

　　“全世界一同見証這場了不起的技能盛會”

　　本屆世賽採用“一賽兩會”辦賽模式。賽場外，世界技能大會、世界技能博覽會、“一校一隊”等豐富的交流互動活動給外賓留下深刻印象。

　　世界技能大會上，技能是大家共同關心的話題。世界技能組織主席烏漢說：“世界技能大會很有成效，許多新穎的觀點在這裡碰撞。”在有關人工智能對未來勞動力市場的影響的專場討論中，阿聯酋前世賽選手娜爾敏·阿爾馬祖齊表示，人工智能無法替代人類的批判性思維、應變能力和情感社交等“軟技能”。

　　世界技能博覽會現場，機器人打太極行雲流水，老師傅展示古籍修復技藝，山西榫卯結構古建模型、江西瓷器、黑龍江冰雕、重慶機車、福建壽山石吸引不少外賓駐足……上海展台的精美旗袍，讓首次來中國的澳大利亞姑娘路易莎不停贊嘆：“在這裡，我看到來自世界各地的技藝，可以和不同國家的人交流。”來自納米比亞的豪希庫更關注中國發達的信息通信技術與設備，希望將其引進納米比亞。

　　本屆世賽的志願者李光榮來自老撾，是上海應用技術大學管理學部留學生。“我在世賽現場看到，雖然大家的文化、語言各不相同，但對技能的熱愛、對夢想的追求是相通的。這次志願服務經歷讓我堅信，技能既能點亮個人未來，也能搭建跨國交流的橋梁。”李光榮說。

　　“一校一隊”活動把跨國交流帶進課堂。一走進上海科創職業技術學院的產教融合展示館，曾獲得第四十七屆世賽工業4.0項目優勝獎、來自奧地利的努裡特一眼就看到工業4.0項目的賽事裝備。“在我身邊，工業4.0項目的從業者並不多，平時的交流探討十分有限。我很好奇中國的學校是怎樣開展技能訓練的。各國選手亮出‘獨門秘籍’，讓全世界一同見証這場了不起的技能盛會。”努裡特說。

　　烏漢說，本屆世賽堪稱有史以來最好的一屆，“期待中國辦賽經驗能夠為其他國家提供借鑒。各國可運用世賽職業標准，推動本國職業教育提質升級，激勵更多青年投身技能事業”。

　　“主動同各國分享發展經驗，助力他國共同進步”

　　1950年的首屆世賽僅有6個賽項，本屆世賽共有多達64個賽項，新增智慧安防技術、軌道車輛技術、無人機系統、軟件測試、數字交互媒體設計、口腔修復工藝技術和零售共7項。根據行業實際發展情況，世賽每年都會調整賽項設置，盡管也保留了傳統項目，它們的“內核”早已不同。

　　自2010年加入世界技能組織以來，中國已參加8屆世賽，連續5屆位居金牌榜、團體總分世界第一。本屆比賽中，中國選手何曉嫚憑借在軌道車輛技術項目中的優異表現拿到全場最高分，獲得阿爾伯特·維達大獎。和她一樣優秀的一批批青年，通過學習技能、參加大賽，實現成長成才、人生出彩，引領帶動中國技能人才隊伍規模擴大、結構優化、素質提升。從標准制定、証書互認，到中心共建、校園結對，中國的世賽實踐為世界技能運動發展提供經驗，讓更多國家相信，技能可以改變青年命運、照亮世界前程。

　　世界技能組織前標准和評測顧問珍妮·夏克頓先后10余次來華，深入走訪中國技能人才培養一線。她說，中國主動對接國際專家開展合作，持續加大配套資源投入，在世賽對外交流中收獲良好國際口碑，搭建起穩固的國際技能合作網絡。這些實踐經驗能夠幫助世界技能組織的其他成員拓寬技能人才培養視野，推動全球技能運動發展。

　　2026年世界技能大會上海技能發展主題平行會上發布《上海市國（境）外職業技能比照認定目錄》，納入英國、德國、比利時7家機構16本証書，覆蓋養老護理、焊工、西式烹飪、智能樓宇等9個工種，境外技能人才在滬滿足條件可直接換發對應的中國職業技能等級証，不必重復考試。

　　上海工程技術大學等9所上海職業院校與澳大利亞聯邦大學等9所國際職業院校分別簽約結對，聚焦人工智能、健康照護、養老護理、創意藝術建立常態化合作﹔人力資源和社會保障部、上海市政府與世界技能組織簽署合作意向書，世界技能創新中心將落地上海，計劃建設面向全球的技能標准與創新的轉化平台。

　　世界技能組織首席執行官大衛·霍伊認為，中國深度參與世賽，既提升了賽事的全球影響力，也有力印証國際技能賽事能夠有效賦能各國技能人才體系建設，“中國主動同各國分享發展經驗，助力他國共同進步，展現出負責任大國擔當”。

　　“中國鮮活的教育實踐經驗彌足珍貴”

　　很多外賓因世賽第一次踏上中國的土地。近一周的實地觀察，一點點豐富著他們對中國職業技能教育培訓的印象：賽場裡，志願者用多種語言熟練指路，不少場地經理由往屆金牌選手擔任﹔“一試身手”技能體驗站前觀眾排起長隊……

　　巴西此次派出209人、71名選手的史上最大代表團，參加全部64個競賽項目。世賽期間，巴西裡約熱內盧商業教育學院、巴西馬托格羅索州工業聯合會等機構代表走進位於上海市楊浦區的巴西中心，與上海職業院校圍繞產教融合、技能人才培養、世賽標准融入教學等議題深入交流。

　　巴西國家工業技能培訓服務中心職業教育與高等教育主管卡洛斯·布拉吉尼表示，希望借世賽了解中國職業教育與文化、汲取人才培養經驗。巴西馬托格羅索州在上海的巴西中心設立辦公室，雙方正依托這一平台，探討青年技能交流、職教培訓與產業合作新路徑，技能正成為巴中合作的新紐帶。

　　法國勞動和團結部兼國民教育部職業教育、培訓和學徒事務部長級代表薩布麗娜·魯巴什訪問了上海市曹楊職業技術學校。該校和法國馬賽旅館學校合作30多年，一批批學生實現互訪。魯巴什說，雙方從分享一門技藝起步，共同塑造了一段段難忘的旅程。法方相信，職業教育是通往卓越的道路之一，“上海讓我看到，新技術不斷涌現，但嚴謹、傳承、務實的初心沒變”。

　　經濟合作與發展組織教育與技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾說：“中國認真研究技能競賽的評價指標與評判規則，並在全國落地推行，培育大批優秀人才，在全球技能賽事中大放異彩。世賽帶來的發展紅利有目共睹，大規模鍛造高技能人才將顯著提升職業教育的社會認可度。對於廣大全球南方國家而言，中國鮮活的教育實踐經驗彌足珍貴，值得借鑒。”

　　（本報記者黃曉慧、崔寅、季覺蘇、曹玲娟，人民網記者唐小麗、馬作鵬參與採寫）

　　《 人民日報 》（ 2026年10月01日 03 版）