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    6月21日15时,宜春学院校长李雪南、招生就业处处长李菊花以及学生代表做客人民网江西演播室,围绕高校人才培养、特色办学、服务地方经济建设、培养学生全面发展,以及今年招录工作中的具体优惠措施等话题与网民进行在线交流。
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宜春学院校长李雪南做客人民网

    6月21日15时,宜春学院校长李雪南、招生就业处处长李菊花以及学生代表做客人民网江西演播室,围绕高校人才培养、特色办学、服务地方经济建设、培养学生全面发展,以及今年招录工作中的具体优惠措施等话题与网民进行在线交流。
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文字实录

    主持人:各位网友,大家好,欢迎点击人民网。今天我们非常荣幸邀请到宜春学院校长李雪南、招生就业处处长李菊花以及学生代表董艺璇将做客人民网江西演播室,围绕高校人才建设、特色办学和网友们进行在线交流。
    第一个问题问李校长,宜春学院秉承办学传统,着力建设应用型人才培养模式,把培养适应社会需要的应用型高级专门人才作为学校的培养目标,人才培养质量大力提高,请问学校在培养应用型人才方面采有哪些好的做法,又取得了哪些成效?


    李雪南:各位网友,大家好,非常高兴来到这里做客。
    高校的重要职能是人才培养、科学研究、服务经济和社会、文化繁荣和创新。宜春学院---作为一所公办地方本科院校,有显然的应用和地方特性,培养应用型人才,是职能、任务和责任,也是宜春学院的办学方向和改革取向。我们的做法是:目标清晰,指向明确。就是要办成以“应用型、地方性”为特征的开放性大学;办成“人民满意、学生满意、市场满意、地方满意”,遵循教育规律的富有特色的大学。
    宜春学院是江西赣西第一所综合性公办本科院校,有文、理、工、医、农共计19个院,70个专业。为聚集优势,彰显特色,直指目标定位,今年,我们又进一步优化成58个专业进行本科招生,6个专业进行专科招生,计划招生4260名,其中本科生3760名,专科生500名。
    为探索和适应应用型人才培养模式,高度关注学生“基本素养、学科专业能力和实践能力”培养,我们实行了模块化教学改革。即教学4大模块:1、通识课程模块;2、学科基础课程模块;3、专业教育课程模块;4、实践教学模块。
    如,专业教育课程模块的“实验班培养计划”实施。近年来,我校先后与中国移动、中国电信宜春分公司、国泰君安宜春营业部等企业联合举办:“移动通信实验班”、“中国电信实验班”、“证券行业辅修班”、“熊猫烟花实验班”、“上高宝成管理实验班”“师范实验班”,等,与行业企业社会共同培养专门人才。
    如,专业教育课程模块的“卓越人才教育培养计划”实施,“五年制临床医学人才培养模式改革试点”是教育部第一批卓越医生教育培养计划项目;“计算机科学与技术(服务外包)”、“临床医学”、“机械设计制造及其自动化”、“动物科学”等4个是江西省卓越人才教育培养计划项目;“制药工程”、“英语”、“广告学”等6个是校级卓越人才教育培养计划项目,三个层面的卓越人才教育培养计划的全面实施,为我校探索应用型人才培养模式提供了示范引领。
    如,实践教学模块。有公共实践教学模块、学科实验教学模块、专业见习模块、专业技能训练模块、科研训练模块、创新创业实践模块等六大部分。实践教学模块大幅提高实践教学学时(学分)比例。2011年,学校在制定本科人才培养方案指导意见中明确规定:大文类专业实践教学学时(学分)比例必须大于25%、理工类必须大于35%。到2013年,我校先后在学校、企事业单位建立实践教学基地336个,覆盖学校所有专业,为学生的实习、就业提供了更好的平台。
    设立双学期实践教学周。从2011级开始,集中为学生开设实践课程,开展实验、校内实训、金工实习、野外见习、企业见习、学科专业竞赛、讲座等多种形式的实践教学活动。各教学院根据各年级阶段特点设立实践教学项目,覆盖所学专业的各个层面。实行了主辅修和双学位培养制度。
    本科生在攻读主修专业的同时,在学校开设的双学位招生专业中,修读不同学科门类中的专业作为第二专业,符合学校学位授予条件者可获得双学士学位。本、专科学生在修读主修专业的同时,修读其它专业作为第二专业,成绩合格可获得辅修专业证书。
    取得了哪些好成效?用3个事实说明。 1、近年来学校一次性就业率列全省高校前列,学校先后多次被评为全国、全省就业先进集体,用人单位对我校毕业生满意度逐年提高。2、应用型人才培养成效明显。如在第六届全国三维数字化创新设计大赛总决赛中,我校学生自主研制产品“晒场谷物装袋机”获得一等奖;如在第八届全国信息技术应用水平大赛——“国教华腾杯”机械装备制造综合技能大赛团体赛中,获得二等奖。3、开展的大学生能力建设项目,通过立项的形式资助各级各类大学生学科竞赛和专业技能竞赛活动,通过竞赛培养学生团队意识和创新实践能力。近年来,每年立项约80项,基本涵盖学校所有学科专业。主要有:“师范生技能竞赛、大学生化学实验技能大赛、法律之星技能大赛、电子设计赛、智能汽车竞赛、旅游职业技能赛等、大学生数学建模竞赛、大学生广告艺术大赛、环境检测实验技能赛、外科模拟手术竞赛、卓越公共管理人才专业技能竞赛”等。2013年全校共参赛和举办竞赛活动80多项,6000多人次学生参加竞赛,294人次学生获得省级以上奖励125项。极大地提升了学生的创新意识和实践能力。


    主持人:第二个问题请李处长解答。宜春学院就业、创业工作喜人,多次获得上级表彰,请问在就业创业工作上,取得了那些成就?


    李菊花:各位网友,大家好。宜春学院特别重视大学生创业就业工作。
    学生入校以后,我们因材施教,对不同的专业进行不同的培养,我们从大一进校开始就开展新生的职业生涯规划的教育,进行职业测评,让新生有充分认识自己的机会,了解自己有什么样的职业倾向,有什么特点。根据学生的设计,我们就进行全方位的指导,如对出国、考研、考公务员、教师等,学生想创业的,总之,学生想到什么行业就业,我们都给指导。帮助学生来完成他的职业生涯规划。如在学生创业这块,学校积极争取政府、社会及校友支持,通过课堂教学、SYB创业培训、模拟实训等多种方式提高学生的创业意识;通过与市政府共同创办创业学院,搭建校友创业讲坛平台、搭建大学生创业竞赛平台;通过让学生在校内的大学生创业孵化中心开展创业实践、学校为入孵企业提供全方位服务。为入孵学生配备导师、给予创业补贴、办证开通绿色通道、为资金困难学生建立个人评价体系贷款等,已逐步走出了一条集教育、培训、实践为一体的创业型人才培养的新路子。我校连续涌现出了三批江西省大学生创业典型。我们学校的就业情况是较好的,我们的初次就业率一直在全省同类院校中排名前列,大批学生考取了研究生、公务员,教师、医师等、进入知名企事业单位及自主创业,有的专业,毕业生提前一年就供不应求了,有的创业学生入校时是贫困生,离校时开着小车毕业的。学校也先后多次被评为全国、全省就业工作先进单位。


    主持人:感谢李处长。李校长,我们知道,宜春学院在人才培养上下了大功夫。同时,在内涵建设和服务地方经济发展方面,也做了很多工作。首先要请问您,学校的内涵建设工作。


    李雪南:宜春学院前身是1958年成立的宜春大学。2000年,经教育部批准,宜春师专、医专、农专和宜春市职大合并组建为宜春学院。2005年,设立博士后科研工作站。2007年,以良好的成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估。2011年,经国务院学位委员会批准,学校获得药学专业硕士学位授予权。
    宜春学院高度重视内涵建设,不断凝炼办学特色,提升办学质量。注重学校顶层设计。制定了《2011~2015年宜春学院发展规划》,明确内涵建设,特色办学的目标和任务。注重教育教学质量。强化教学中心地位。出台了“研究生教育改革方案”、“人才培养方案”等规章。现有药学硕士专业1个,本科专业70个,拥有国家级特色专业2个,省级特色专业8个,是教育部卓越人才教育培养计划试点高校,是教育部专业综合改革试点高校。
    宜春学院现拥有教育部大学生校外实践教育基地1个,“十二五”省级重点学科4个、博士后科研工作站1个等等。学生参加各级各类学科竞赛多次省级以上奖励。注重学科建设。学校注意发挥学科建设龙头作用。积极整合学科资源,培育新的学科点。学科专业体系体现应用,对接地方,链接市场。注重科研能力建设。出台了学术调研日制度。集中力量打造科研平台。加强青年科研人才培养,尤其是青年创新团队的培养。如2013年出版宜春学院“学者文库”专著5本,4项获得全省哲学社会科学优秀成果奖。注重人才队伍建设。出台了“进一步加强人才队伍建设的意见”、“柔性引进高层次人才、首席教授岗位设置、内聘教授管理”等系列制度。成立了“教师发展中心”。加强了“博士后工作站合作导师”队伍建设,博士后工作站取得新进展。坚持自主研究与协同创新相结合,推进“重点实验室建设”,江西和宜春道地中药材等方面的研究项目成效初显,推进了生物农药和兽药的研究与应用。注重开门办学和对外合作拓展。与美国、法国、韩国、日本等国6所高校或教育机构签署了校际合作协议。与韩国金泉大学就医学美容技术专业合作办学。与俄罗斯彼得罗扎沃茨克国立音乐学院开展“1+4”项目合作。与印度拉夫里科技大学计算机专业“3+1”、“4+2”项目顺利推进。与台湾辅仁大学继续开展交换生项目,已分批派出了20多名不同专业的学生赴台交流学习。与日本京进株式会社国际教育文化医疗支援交流机构签订了友好合作协议。加强了我校的留学生教育。
    目前,学校正奋力迈出“质量立校、人才强校、实干强校、特色发展”的新步伐,不断提升办学内涵和核心竞争力,着力打造宜春学院事业发展的“升级版”。


    主持人:宜春学院的社会影响力在不断提高。那么,在服务地方经济发展方面,又有哪些举措?


    李雪南:学校高度重视“主动服务地方经济和社会发展”。
    1. 紧密联系地方经济社会发展实际,利用人才培养优势。加强”新能源、机电、医药、建材、旅游”等应用型专业人才培养。紧密联系地方产业发展实际,开展科技研发、技术指导、咨询服务等,促进了地方产业发展。
    2.充分发挥传统专业优势,紧紧围绕地方经济社会发展,在师范、医学、农学等方面的人才培养上,在继续教育、职业培训上,创新了服务领域和服务方式。
    3.加强校、市、县(区)合作,推进校企合作办学。通过项目合作,创建科技和产业合作平台,提升学校的科研服务水平。
    4.成立了宜春发展战略研究中心。策应宜春市城镇化建设、产业发展、文化旅游、新农村建设和鄱阳湖生态经济区项目建设,推动地方经济和社会发展。


    主持人:谢谢李校长,接下来我们把镜头对向学生代表董艺璇。艺璇,我想你一定有很多心里话对母校想说。第一问题,当初为什么报考宜春学院?


    董艺璇:各位网友,大家好。我是宜春学院文学与新闻传播学院播音与主持专业的学生,我叫董艺璇,很荣幸能够进入宜春学院并且在宜春学院成为一名学生干部。
    其实我报考宜春学院主要有三点原因,首先是优美的校园环境,报考前,通过宜春学院的官网查看了学校的基本情况,校园里绿树成荫、鸟语花香,旖旎的沁湖,高大的图书馆都深深的吸引着我,让我感觉就是一个物华天宝人杰地灵的好地方;其次是师资力量,通过了解,我知道学校有着50多年的办学历史,我所学的专业有很多专家、教授,我想这些为我将来的成才提供了可靠保障;三是培养目标,在网站里,我感觉学校对播音主持专业的学生培养方向明确,目标清晰,也符合我的理想。当然我也通过宜春学院百度贴吧等进行了更深入的了解,发现学长学姐们对学校都有着深厚的感情,整体社会评价也很高,这些好消息一一传递过来,坚定了我报考宜春学院的信心,现在我发现我的选择是完全正确的。


    主持人:你最大的收获是什么?


    董艺璇:说到收获,感觉真的有很多、很多,比如学会了自主学习、独立生活、与人更好的沟通等等。最大的感受还是学校里的一种家的温暖和关爱。刚到宜春下火车后,就有热情细心的学长一直引导到办完所有入学手续,帮我拎包、指引办事、辅导员老师的精心安排,让我一下子融入到了新的生活。前年我们院为生病住院治疗的袁玉梅捐款传递爱心、院里退休90岁高龄老教授傅义关心关爱残疾女孩邹生秀感动赣闽大地,辅导员老师、专业导师、任课教师、学院领导对我们学习、生活无私的关怀和指导都深深的感染我、感动我。我可以用11个字说出我到宜春学院来最大的收获:走进宜春学院,就是一家人!

    主持人:说得非常好。最后一个问题想问一下李处长,在今年的招生工作当中,有没有什么具体的优惠政策?


    李菊花:有。宜春学院设立新生奖学金,在全国范围内对上了所在省重点控制线(一本线)的考生在入学后一次性奖励新生10000元/人;高考总分介于所在省重点控制线(一本线)下10分以内(含10分)同时在一般本科控制线(二本线)上30分的考生在入学后一次性奖励新生5000元/人。
    针对江西省内一志愿(平行志愿)考生的奖励政策:超过一般本科控制线(二本线)上30分的考生(含30分)在入学后一次性奖励新生5000元/人。
    以上奖励不累计重复。
    还有专业安排优惠措施,对于江西省二本批次按平行志愿投档至我校的考生,我校在安排专业时将采取以下措施优惠:对超出一般本科控制线(二本线)15分填报我校的,确保满足考生所填的第一专业志愿(临床医学专业按招生计划录满为止);对超出一般本科控制线(二本线)8分填报我校的,确保满足考生所填前三个不同专业志愿之一。
    以上所指均为普通文理类,高考总分均不含政策性加分。


    主持人:由于时间关系,我们的访谈就要告一段落了。再次感谢三位嘉宾做客人民网,同时感谢各位网友收看。再见!

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