“这篇体会确实写得好，让人好有感触啊......”连日来，南昌警备区积极组织官兵、文职人员开展军事职业教育活动，在理论夜校学习的基础上，倡导官兵、文职人员利用正课或休息时间，在“军职在线”上进行学习，形成常态。这也是该警备区坚持将军事职业教育作为人才培养、能力提升的重要途径，积极推动教育科学化、制度化、规范化的又一体现。

据了解，前期该警备区投入300余万元，建成师团两级军事职业教育中心和场所，配套建设军综网、互联网、课程制作间、图书室4类场所70余项设施，建立与南昌市图书馆军地资源共教共育机制，实现备课施教、线上学习、线下读书、在线考核“一站式”学习体验。

为更好开展教育学习，他们还构建了“差异化”学习体系。区分现役官兵和文职、专业技术岗位职工两类人员，采取普修共同基础课程、选修专业岗位课程、自选兴趣爱好课程3种方式，制定统分结合的“差异化”学习教育计划、推开专武干部和民兵骨干依托军事职业教育互联网平台开展学习教育活动、发挥不同平台功能作用，有效防止了学习教育粗放化、重复化、形式化。

强军兴国，关键靠人才。面对新挑战下的人才培养难题，他们瞄准人才队伍建设“供给侧”发力，为备战“需求侧”提供保障。该警备区将军职教育融入“四个秩序”，建立“全员全时全域”学习体系，严格规范学习时间，将学习成绩记入个人档案。按照“立足现有、资源整合、厉行实践”的原则，加强配套设施建设，加快复合型人才培养。

“借助军事职业教育‘网络+’的优势，利用军职教育平台、‘军职在线’软件加强学习，我对军事理论有了更深刻的了解，这些知识对开展日常工作具有很好的指导意义。”该警备区干事章亮亮说。（张富华、卢成行、徐婉）

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