9月18日，在上高县蒙山中心学校，黎雨萱（右三）开心地和新同学交流。

　　由于学生人数太少，新余市渝水区水北镇第二小学将二、三年级的3名学生安排在同一间教室，采取复式教学的方式上课。

　　6月17日，在新余市渝水区水北镇第二小学，由于没有专业的体育老师，孩子们只能自己在球场上练习。

　　9月18日，并入新余市渝水区水北中学的孩子们在老师的指导下，体验音乐课的美妙。

　　9月19日，并入新余市渝水区罗坊镇希望小学的孩子正在上体育课。

　　9月2日，在万年县珠田学校，孩子放学后乘坐校车回家。为了解决偏远地区的孩子上学路远问题，万年县目前已经开通了59辆乡村校车。

　　6月18日，在上高县蒙山镇小布小学，教师黎小玲正在给二年级的黎雨萱（右一）等全部3个孩子辅导作业。

　　9月18日，黎雨萱（右二）在上高县蒙山中心学校享用午餐。

　　6月20日，在万年县梓埠镇柴埠小学，老师正在教五年级学生李凝霜（右）折纸。

　　9月2日，李凝霜（中）进入万年县梓埠镇中心小学就读，班里的同学纷纷给予她热情的帮助，让她能尽快适应新环境。

　　“我太喜欢音乐课了，老师很专业，来到新学校后我交到了很多朋友。”9月18日，新余市渝水区水北中学六年级学生张雨琪兴奋地向记者介绍起她在新学校的感受。和之前只有18名学生的水北镇第二小学相比，张雨琦觉得现在的学习环境更好了，课程更丰富了，学习起来也更有冲劲了。

　　上高县蒙山镇小布小学地处偏远山区，全校只有11名学生，他们的学习生活都由黎小玲一个老师负责。“学生人数太少了，校园里的一只猫也成为孩子们的玩伴。”黎小玲说。今年秋季开学，她和学校的两名学生进入蒙山中心小学，“并入新学校后，孩子们有了更大的舞台，期待他们在新校园里收获更多知识和成长。”

　　今年，万年县撤并了23所30人以下的乡村小学，为了让孩子们更快适应新环境，打消家长的顾虑，不少学校通过“上一堂新课、吃一顿午餐、坐一趟校车、走一次家访”等方式，提前让孩子们体验新校园生活。“之前我教的班级才2名学生，是包班制，一个老师负责一个班的所有科目，自己的教学优势没法充分体现。融入新学校后，我有了更多精力针对性提升教学质量，上课的氛围也更好。”万年县梓埠镇中心小学教师李雪敏说。

　　据了解，为了解决偏远山村学生的交通出行问题，万年县目前已运行乡村校车59辆，并对每辆校车每年补贴3.5万元。近年来，该县投入1200余万元用于改造乡村学校食堂，既增加餐位又提升用餐质量。此外，当地政府每年还拿出30余万元，补助家庭困难学生。

　　“有学上”还得“上好学”。根据《江西省优化义务教育资源配置试点工作方案》文件精神，今年我省各地实施了一系列有力举措，对农村小规模学校进行撤并，盘活乡村教育资源，促进农村义务教育均衡，让学生获得更多更平等的受教育机会。

　　绿意葱茏的校园、宽敞明亮的教室、设施完善的宿舍、丰富多彩的课程……通过优化教育资源配置，我省越来越多偏远山区的孩子进入新校园、融入大集体，接受优质教育，开启了属于他们的人生新篇章。（全媒体记者 洪子波 摄影报道）

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