近年来，江西中医药大学积极践行“第二个结合”，立足学校特色，将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人与中医药人才培养特点相结合，深入挖掘中医药文化精髓，赋能学校“大思政课”育人体系建设，形成以实践育人、文化育人、场馆育人为重点的“中医药思政+”模式，开展涵盖思政教学、校园环境、社会实践的全过程、多样式、广覆盖思政教育改革探索，不断提升铸魂育人成效。

　　建好专业特色鲜明的思政课堂

　　思政课建设是学校党委“一把手”工程。学校党委书记徐兰宾说：“打造好有‘中医药味’的‘大思政课’，就是要打通‘第一课堂’和‘第二课堂’，打通校内和校外，用好江西得天独厚的红色资源与中医药资源，不断提升思政课培根铸魂的育人实效，引导学生把个人成长成才的小梦想融入奉献社会、扎根基层、服务人民的大情怀。”

　　学校党委班子挂帅，与思政课教师、专业课教师共同开展思政大学习、大讨论，夯实理直气壮开好思政课的自信和底气，筑牢“大先生”的素养根基，推动思政课程与课程思政有机结合，把道理讲深、讲透、讲活，以自身的全面发展引导学生的全面发展、终身成长。

　　今年暑假，学校党委书记徐兰宾、党委副书记章德林与思政课教师以“多师同堂”的形式，带领学校暑期社会实践队产学研分队走进家门口的“大思政课”实践教学基地——江中药谷，联袂打造一堂“行走的思政课”，将红色文化、绿色生态理念、古色中医药文化融入现场教学，通过体验式、沉浸式的思政课堂，引导青年学子积极投身火热实践，唱响青春之歌。

　　激活大中小学一体化育人效能

　　中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是文化育人的宝贵资源。学校联合32所大中小学组建全国首个省级中医药文化校园联盟，依托大中小学思政课一体化共同体建设，分学段、分年龄、分群体，打造一系列让学生感兴趣、可回味的思政“金课”和特色校园活动。

　　学校党委副书记、校长朱卫丰多次赴联盟中小学开展中医药科普，她表示：“2014年以来，我校坚持‘请进来’与‘送出去’相结合，与地方政府、中小学校深度合作，通过打造中医药文化体验区、中医药文化教育实验班、中医药文化宣传教育基地，实施游学江中工程、中医药文化校园工程、教师能力提升工程等，探索构建大中小学一体化中医药文化教育新模式，不断培育新一代信中医、爱中医、用中医的青少年。”

　　截至目前，学校已在全省7个县（市、区）共设立16个宣传教育基地、6个大学生第二课堂基地，帮助和指导中小学校建设6个中医药文化馆、4个中医药文化长廊、5个药用植物园、20余间中医药特色教室。《大中小学一体化中医药文化育人模式的构建与实践》获批教育部2022年度高校思政工作精品项目。

　　营造启智润心的中医药学习氛围

　　场馆育人在高校落实立德树人根本任务中发挥着重要作用。学校依托专业、行业特色优势，融合场馆空间、功能资源，聚焦协同整合、特色文化和志愿服务，有效拓展校园育人空间，成为开展中医药科普教育和思想政治教育的重要场所，获批全国中医药文化宣传教育基地。

　　按照线下与线上、校内与校外、传统与现代相结合的建设思路，学校建设以中医药文化馆、人体科学标本馆、VR中医药博物馆和种植实践基地、科研实践基地、生产实践基地为主体的“三馆三基地”，打造立体式中医药文化实践体验区，营造启智润心、“五育”融合的校园文化环境，促使学生由知而信、由信到行，在知识学习中传播理想信念，在专业训练中实现价值塑造，实现科学精神与专业知识、服务意识与实践能力、使命担当与职业道德追求的融合。

　　春风化雨，润物无声。有“中医药味”的“大思政课”引领莘莘学子在学习实践中锤炼青春、在文化浸润里凝聚力量，争做让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。（付 淳 张卫平）

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