7月5日至11日，江西师范大学数学与统计学院暑期“三下乡”社会实践队17名师生深入宜黄县圳口乡及周边村镇，以“青春赋能宜黄土，实干共绘振兴图”为主题，开展了为期一周的社会实践活动。校长陈芬儿院士来到宜黄县，看望慰问队员，走进直播现场助农、深入田间交流，勉励大家扎根基层、服务振兴。

锚定“三个聚焦”，让实践活动扎根乡土大地

本次实践紧扣乡村振兴战略需求，聚焦“育人实效、基层需求、专业特色”三大维度，推动活动走深走实。聚焦“实践育人”，在行走中厚植家国情怀。实践队深入圳口乡，走访调研郊源村温淘淘乐山居乡村旅游发展现状，感受乡村振兴的时代内涵；队员们走进敬老院开展关爱服务，为老人送去温暖与陪伴，在孝亲敬老中传承中华美德；赴东陂镇黄柏岭红色展馆，通过“警钟长鸣”红色教育筑牢信仰之基。此外，实践队还前往棠阴古镇，探访明清古建筑群，感受古镇在乡村振兴战略下的保护与活化成果。实践队还走进当地瓜果蔬菜种植基地，开展采摘劳动教育活动，进一步厚植劳动精神。

聚焦“智志双扶”，在服务中践行教育初心。教学组师生在圳口学校开设“趣味课堂”，我们以“小课堂”传递“大关爱”，累计覆盖学生80余人次，用专业所长为乡村教育添砖加瓦。

聚焦“产教融合”，在赋能中探索助农路径。实践队走进横源村黄精加工厂，体验“九蒸九晒”非遗工艺，感悟传统产业的文化价值；师生深入圳口乡电商直播基地，学习直播技巧，参与竹荪菇、羊肚菌和莲子等农产品带货，直播实践活动成效显著，最高在线人数突破800人，用数字技术为乡村特产“搭台唱戏”；“河小青”志愿服务队沿圳口乡河道开展环境整治，以实际行动守护“幸福河湖”，践行生态振兴理念。

江西师范大学校长陈芬儿院士为实践队员直播助农加油鼓劲。

收获“三重感悟”，让青春力量在实践中生长

暑期“三下乡”社会实践让师生深刻体会到，基层是最好的课堂，群众是最好的老师。

深化了立德树人的实践认知。学生在黄精加工车间领悟“工匠精神”，在直播镜头前体会“助农责任”，在红色展馆里坚定“初心使命”，深刻理解了“把论文写在祖国大地上”的深意。

搭建了“校地协同”的育人桥梁。从圳口学校的教学互动到电商基地的技能学习，从郊源村的推普调研到黄柏岭的红色研学，再到棠阴古镇的文化探访、曹山非遗的深入调研以及田间地头的劳动体验，宜黄县为实践队提供了“沉浸式”实践平台，这种“地方出题、高校答题”的模式，为校地长期合作奠定了坚实基础。

探索了“专业赋能”的乡村路径。该院发挥数学与统计学科优势，在趣味数学课堂中播撒科学种子，在直播数据统计中优化带货策略，尝试将学科特色与乡村需求精准对接，为数字赋能乡村振兴提供了“青春方案”。

实践队员深入农户家中调研乡村振兴发展现状。

聚焦“三个强化”，让实践育人走深走实

此次实践为学院后续工作提供了宝贵启示，下一步，该校将重点做好三方面工作：强化“实践育人”体系建设。推动暑期“三下乡”社会实践与专业实习、创新创业教育深度融合，建立“课堂教学—社会实践—服务输出”闭环，让实践成为必修课。强化“校地协同”长效机制。组建“数字助农”“教育帮扶”专项团队，采用助农直播连线、留守儿童线上辅导等模式，将短期实践转化为长期赋能。强化“红色基因”传承教育。以红色展馆为依托，开发“红色数学”研学课程，将革命精神与学科文化结合，引导学生在传承红色基因中坚定理想信念，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

“来到宜黄，最初的印象停留在农耕馆的老农具、航天科技馆的新设备、幸福河湖的清波里。但真正让我脚踩泥土般踏实的，是那几场助农直播——我们在方寸镜头前，触摸到了乡村振兴最鲜活的脉搏。原来青春的意义，就藏在这些具体的努力里——哪怕只是在直播间里多说一句真诚的话，多卖一份农货，都是在为乡村振兴添砖加瓦。”江西师范大学数学与统计学院24级学生应瑞霞说。

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