近年來，江西省撫州市南豐縣堅持把黨員教育作為提高黨員隊伍建設水平的有力抓手，聚焦黨員教育培訓需求，不斷創新培訓方式，豐富學習內容載體，不斷激發黨員教育新活力，全面推動黨員教育管理工作提質增效。

“點名調訓”與“自主選訓”並驅，提高培訓需求的針對性。按照“重點黨員重點培訓”原則，對新黨員、關鍵崗位黨員和累計培訓時間未達到相關要求的黨員等三類重點干部實行“點名調訓”，派到上級部門跟班學習或參與市委黨校脫產培訓班。實行黨員“自主選訓”制度，每年年初制定培訓計劃前，向各基層黨委征求意見，根據需求優化課程安排，以此激發黨員參訓的積極性。據了解，2019年以來，共組織縣直機關基層黨組織書記培訓1125人次，農村（社區）基層黨組織書記培訓1783人次，非公有制經濟和社會組織黨組織書記培訓580人次，農村黨員遠程教育培訓106992人次，流動黨員培訓3110人次。結合“黨課開講啦”活動，組織各基層黨組織書記、“新時代贛鄱先鋒”先進模范人物、基層黨代表和政治素質較高的普通黨員代表走上講台上黨課，受益黨員人數達5.31萬人次。

“縣內課堂”與“縣外課堂”並驅，提高培訓方式的靈活性。為適應縣域經濟發展對黨員能力的需要，跳出“縣內課堂”的局限，近兩年來，積極引導和選派20余批中青年黨員參加縣委黨校主體班、專題研討班學習以及參與遠程教學聽課﹔邀請省內外高校的專家學者開辦知識講座10余期﹔實行市縣兩級黨校教師交流授課制度，努力使現有師資隊伍發揮最大效益。

“前期培訓”與“后期問效”並驅，提高培訓結果的實效性。為避免“培訓學習走過場，回到崗位照老樣”情況的出現，建立學習成績考評跟蹤機制，將黨員參加培訓情況作為考核評議的重要參考，同時對參訓黨員回到工作崗位后的表現情況進行回訪問效。以評促改、以評促建，推動全縣黨員教育培訓工作進一步展現成效。（曾帆）

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