吉安職業技術學院慢時光記憶工作室成立於2021年3月，2024年4月被學校立項為第二批輔導員（班主任）名師工作室。

工作室成立以來，以職業規劃與就業創業指導為主要建設方向，依托機械與電子工程學院全國黨建工作樣板支部，以“思政+就創”融合為抓手，整合校內外輔導員、班主任師資，踐行“記錄青春時光、關注成長成才”的理念宗旨，通過四個重點舉措，為全校學生提供全價值鏈的職業生涯規劃和就業創業教育指導，服務學校思政教育高質量發展和學生健康成長成才，建設成效明顯。

該體系以“五心”為統領，即精心建隊伍、細心促規范、暖心優服務、凝心推改革、清心保公廉，強化組織、人力、物力、財力四個支撐，全員全程全方位“三全育人”，發揮班主任（輔導員）、學生干部兩支隊伍作用，將職業規劃與就業創業指導貫穿於學生成長成才的全過程，實現學生全面發展、健康成長成才和高質量就業創業這一個目標。

工作室探索紅色文化視域下“1+X”特色班級育人模式，其中“1+X”特色班級育人模式的“1”指的是通過“匠心講堂”這個紅色文化宣傳品牌進行宣傳和推廣，“X”是指抓好原有的專業行政班級建設基礎上，在學院層面建立“映山紅”退役軍人示范班、“鴻鵠”專升本勵志班、“彩虹”創新創業實驗班等X個特色班級進行個性化育人，讓學生找到最適合自己的成長路徑，成為又紅又專的高技術技能型人才。

工作室力圖打造有廣度、有深度、有厚度、有溫度、有效度的慢時光記憶工作室網絡思政品牌，聯合舉辦、承辦活動，增設“我的吉職故事”“小慢專訪”“小慢郵局”等欄目板塊，貢獻吉職智慧和方案。

在夯實職業規劃與就業創業指導這1個“進出口”的基礎上，協同帶動班主任、輔導員抓好思想理論教育和價值引領、黨團和班級建設、學風建設、學生日常事務管理、心理健康教育與咨詢工作、網絡思想政治教育、校園危機事件應對、理論和實踐研究等8個模塊的學習，形成各個模塊有專家、時時刻刻在學習的成長實踐氛圍，打造學習成長共同體。

工作室成立以來，申報省級以上課題近10項，為解決實際問題提供理論支持和科學指引。先后培養全國優秀共青團員、國家獎學金獲得者等優秀學生近200名，2023年畢業生專升本人數87人、參軍入伍53人、入駐創意創業園項目3個。（左小文、張喆、賈夕曚、劉金春）

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