“顯微鏡下這些會動的就是微生物嗎？”“微生物是小魚小蝦的食物嗎？”“是的，同學們，盡管微生物如此微小，卻對整個地球生態系統的健康和穩定起著重要的支撐作用。”在婺源縣珍珠山鄉中心小學教室裡，孩子們紛紛舉手，向講台上的大哥哥大姐姐提問。

　　對於孩子們來說，這節課有些特殊。這群大哥哥大姐姐來自縣裡一所以著名生物學家卡爾·馮·林奈命名的自然教育科普機構——林奈實驗室。

　　林奈實驗室是個“網紅”實驗室。這裡聚集了一群來自中國科學院大學、中山大學、四川大學、英國諾丁漢大學等高校的博士和碩士畢業生。他們扎根鄉村，用“Z世代”的方式玩轉自然科普教育。

　　因為熱愛——“在山河草木中匍匐前行”

　　走進實驗室，一本一人多高的《婺源生物物種名錄》豎立在牆角，可以隨手翻閱。它收錄了婺源所有已被發現命名的生物物種，是實驗室成員用了數年時間，走遍婺源的山村、溪流、溶洞和密林調查得來的。很多來參觀的本地人很驚訝，婺源的生物多樣性如此豐富。

　　“提起婺源，人們會想到梯田、花海。其實，這裡也是2400余種高等植物和120余種國家重點保護野生動植物生存的家園。”2013年，在中國科學院大學攻讀植物學碩士學位的劉芝龍，來到妻子王煊妮的老家婺源，他被這裡豐富的生物多樣性資源吸引了。2018年，劉芝龍博士畢業后，與中國科學院大學植物學碩士畢業的妻子王煊妮、中國科學院大學動物學碩士畢業的郭維，攜手創建了林奈實驗室。

　　“在當今時代，人與自然間的和諧共處尤為重要，需要有一群具備科研實力的人投身科普事業。”劉芝龍感慨道，“我去過很多美麗的地方，也有機會留在繁華的城市，但我認為鄉村是開展自然科普教育的廣闊天地。”

　　從創建開始，實驗室就吸引著志同道合的年輕人不斷加入，現在已經有了一支由20名“90后”“00后”組成的專業團隊。

　　實驗室共有3層樓，有上百種水生生物，1個森林報告廳、3個自然教室、3個自然科學實驗室、1個標本室，戶外還有1個婺源本土蝴蝶保育花園。實驗室裡幾乎所有展陳、科研對象都來源於大自然這座寶庫。6年來，實驗室成員探訪了婺源數百個自然村，對動植物資源進行調查，積累了1萬多份生物照片、影像資料。

　　“在實驗室‘渾水摸魚’，在野地裡‘撒潑打滾’，在山河草木中匍匐前行卻內心充盈。”林奈實驗室這樣在社交平台寫下自我介紹。

　　小目標——“在科學和公眾之間搭座橋”

　　深秋的夜晚，在實驗室的森林報告廳，林奈實驗室技術負責人郭維講了一堂《哺乳類的情感和理性》公益科普講座。

　　“實驗室的公益科普課很有趣，孩子非常喜歡，就是聽課名額難搶，每次都‘秒光’。”一名家長說。

　　如何把原本艱深晦澀的科學知識講得妙趣橫生？“創意是最燒腦的，反復修改是常態。”郭維說，自然教育在於讓公眾了解大自然的美好與慷慨，讓大家願意走近、關注、保護大自然。實驗室對自然教育進行本土化嘗試，研發了68套自然教育課程，既讓人學到知識，又要讓人感到快樂。

　　“在科學和公眾之間搭座橋。”實驗室成員周雨陽這樣給自己定位，“我覺得自然科普教育是一份很有意義的職業，能夠喚醒人們與自然和諧共生的意識。”

　　10月26日，周六。饒河源國家濕地公園岸邊，林奈實驗室組織了“清除加拿大一枝黃花大作戰”公益活動。“快看，這邊有一簇，我們按照老師剛剛教的方法，將它們物理清除。”孩子們了解入侵生物加拿大一枝黃花的危害后，踴躍“請戰”，家長們也紛紛加入。

　　實驗室把婺源變成自然教育的大課堂，這片土地就是他們的大教室，孩子們每次都能“玩到飛起”。

　　這幾年，實驗室被授予“江西省科普教育基地”“第四批全國自然教育學校”等稱號，獲得了江西林業科普獎等獎項。2023年，實驗室實現了第一個小目標——在婺源開展1萬人次公益科普活動。2024年，實驗室開始朝著第二個小目標進軍，在婺源開展100場村小公益自然教育活動。

　　很多人會問劉芝龍，實驗室做公益科普，費用從哪來？“我們開展公益活動的全部費用都由實驗室營收中列支。”實驗室利用寒暑假舉辦自然科考營、研學游，其間賺取的收益貼補公益。劉芝龍說，在林奈實驗室的規劃裡，70%的盈利用來做公益。

　　村民說——“好生態能帶來好生意”

　　“林奈實驗室來了后，村裡人氣旺了，我的民宿生意也被帶火了。”大鄣山鄉通源村是典型的喀斯特地貌，村庄四周有很多溶洞。在村裡開辦民宿的畢旺開，實驗室成員親切地叫他畢哥。

　　畢哥說，這群年輕人玩的內容，和其他旅行團不一樣。每年暑假，實驗室都會來村裡開辦自然科考營。他們帶著孩子們在峽谷觀察夜行性動物的行為，在溶洞了解喀斯特洞穴生物的節律，為無家可歸的鳥兒制作人工巢箱，教孩子怎樣和大自然友好相處。

　　科考營的到來，給村子聚了人氣、生了財氣，民宿、農家樂等隨之發展起來。不止是通源村，實驗室還在全縣8個自然村開辦科考營，他們每到一處，還會開發民俗課程、整治村庄環境，激活一個個古老的村落。這些年來，累計為村民帶來直接收益近200萬元。

　　生態環保意識的培養，往往就是這樣自然而然的過程。

　　在實驗室的影響下，村民對自己世代生活的環境有了新的認識。“就拿蛇來說，以往，村民看到蛇會本能地懼怕，去打蛇。現在不會了，因為蛇也是自然界中的一分子。”畢哥說，村裡的人現在都懂得一個道理——好生態能帶來好生意。

　　“經常會有村民、孩子拿著不認識的植物照片來問我們是什麼，或者帶著受傷的小動物來找我們救治。”實驗室成員李雨說，實驗室也承擔了婺源縣部分野生動物的臨時救助工作。現在，很多村子自發組織了生態巡護隊，村民和實驗室間的聯動也多了起來。

　　“接下來，實驗室會和鄉村進行深度融合。”在劉芝龍對實驗室的規劃中，他們會把林奈實驗室的衛星實驗室建到鄉村，更好地挖掘鄉村資源，將生態產品進行可持續轉化，給大家帶來更多收益。（李 芳）

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