井岡山下，紅土浸潤育人。吉安職業技術學院將井岡山精神融入人才培養各環節，聯合政府、行業、企業、文博場館實踐育人，探索紅色鑄魂、產教融合、校地協同的育人路徑。

推動組織共建，夯實紅色育人合力。2023年，學校設立紅色文化育人中心，聯合全國青少年革命傳統教育基地等30家單位，共建紅色旅游產業學院和實踐育人基地，構建政、校、行、企四方協同模式。團隊分為三個層級，由專業帶頭人、紅色文化專家、行業骨干組成統籌團隊﹔思政課教師、專業課教師、實踐導師負責教學實施，推動紅色資源轉化為課程內容﹔紅軍后代、研學及文博專家作為支撐力量，參與課堂教學、實踐實訓和考核評價。

推動載體共筑，讓紅色文化看得見、可參與。課程方面，開設井岡山紅色文化通識課以及紅色劇目、紅歌傳播等特色課程，建成省級教學資源庫、課程思政示范課程、省級一流核心課程，形成“唱紅歌、講紅史、演紅劇、創紅品、走紅線”等“十個一”實踐標准。場景方面，建成紅色家書館、紅色影院、虛擬仿真實訓室並對外開放﹔依托紅歌社團、講解社團，組織家書誦讀、紅歌比賽、文創創作等活動，把育人場景拓展到校園、社區、景區以及線上平台。

推動城校共生，服務地方紅色產業發展。學校建立“政策共定、平台共建、項目共研、服務共生”的校地聯動機制，將紅色旅游人才培養納入吉安市文旅產業規劃。校企聯合團隊圍繞紅色資源數字化、文旅產品開發、游覽線路優化等方向，把產業實際需求轉化為教學項目。師生先后參與紅博會志願講解、基層宣講、講解員培訓等工作，不少原創旅游線路、文創產品、講解規范在當地推廣應用。

推動能力共進，助力青年學生成長成才。學校採用項目化、任務式教學方式，搭建“學、研、傳、創”培養鏈條。“學”，持續深化課程思政，打造紅色旅游思政示范專業。“研”，聯動景區、企業開展紅色資源保護、數字化改造等課題研究。“傳”，組織學生通過志願講解、數字復原、文創開發等方式傳承井岡山精神。“創”，融合井岡山精神與廬陵文化開展創新創業教育，孵化百余項紅色文旅項目，培養數千名創新創業人才。學校同步優化考核方式，重點參考項目成果、實踐表現、崗位適配情況，不再單純依靠卷面考試評價學生。

吉安職業技術學院表示，下一步，學校將繼續完善紅色實踐育人，深化產教、校地、文旅融合，為江西紅色文旅產業高質量發展輸送信念堅定、素養扎實、技能過硬、善於創新的實用人才。（王玲、王小歡）