第二批主题教育开展以来，丰城市把高质量开展调查研究作为主题教育的重要内容贯穿始终，结合工作实际在县级干部中积极推行“三式调研法”，突出目标导向、注重摸透实情、聚力成果实效，以唯实求真的调查研究推动主题教育走深走实、推动丰城高质量发展。

坚持目标导向，开展选题式调研。聚焦丰城高质量发展面临的新情况新问题，丰城市领衔45个课题，深入一线开展调研。市委书记领题“深化‘一码当先’升级版为民服务机制，助力基层治理精细化”调研，深入张巷镇、河洲街道、剑光街道等地召开座谈会，探讨基层治理对策。市长领衔“丰城乡村振兴实践与思考”课题，深入丽村镇、梅林镇探索研究全面推进秀美乡村建设的措施办法。

注重摸透实情，开展解剖式调研。把主题教育调研与日常调研区分开来，奔着问题去、盯着问题研，深入基层“解剖麻雀”、寻计问策，通过典型解剖，以小见大、以点带面，提出对策。共开展解剖式调研51次，现场解决问题26个。同时，复盘剖析教训启示，查找病因、把脉开方，在调研中精准画像、分类指导，提出破题良策。

聚力成果实效，开展督查式调研。该市以好的作风开展调查研究，着力防范“套路式”“虚浮式”“空谈式”调研等不严不实情形。45名在职县级党员领导干部分成13个组，联系指导全市109个单位开展主题教育；同时，挑选26名工作经历丰富的党员干部，担任13个组的联络员，加强对联络单位的调研指导。推行“一码当先”民呼我为机制，推动解决就业、教育、医疗等民生问题，以拆迁安置不满意等具体问题为切入点、突破口，深入调研、以督促改，不断推动主题教育走深走实，用为民办实事成果检验主题教育成效。（ 贺琪琪）

分享让更多人看到