第二批主题教育开展以来，江西省抚州市乐安县积极探索实行“一单四审三改”机制，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，扎实推进检视整改。

“一张清单”明方向。坚持把上级指出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题纳入问题清单，定期盘点、滚动更新。认领省委统一部署4个必选动作、市级确定贯通到乐安的4个专项整治项目、突出问题自选专项整治项目1个。同时把开展主题教育检视整改同省委巡视结合起来，认领反馈意见、反馈问题、整改措施180条。积极践行“四下基层”制度。县处级以上领导干部带头开展“开门接访、进门约访、登门走访、上门回访”活动，发现收集汇总问题92个，带动全县基层党组织全面响应，广泛开展“进村进企进项目、问需问难问良策”活动。目前，该县共检视出问题1563个。

“四级评审”严把关。严格压实检视问题监督审核责任，实行“单位办公室主任初审、单位主要领导预审、单位党委（党组）会议复审、县委主题教育办整改整治组终审”的四级评审机制。上报单位严格对标填报要求，结合本单位实际情况，召开党委（党组）会议梳理确定最终存在的问题。县委主题教育办整改整治组紧紧围绕问题的精准性、措施的操作性、目标的科学性、时限的务实性、责任的合理性等方面，采取逐项逐条过筛的方式进行严格终审，对问题检视不实不准、目标措施不清不明、切口过大过小等情况坚决不予过审。

“三个坚持”促整改。坚持“全面改”，对整改整治问题采取“全员、全要素、全过程、全数据”精准管控，能改的马上改，一时解决不了的，实行多方联动、同题共答。坚持“实效改”，成立主题教育整改验收初审小组，制定详细整改整治验收工作流程，牵头单位提出验收申请，初审小组研究提出审核意见，县委主题教育领导小组审议，确保问题整改取得实效。坚持“开门改”，把人民群众、服务对象满意不满意作为评判检视整改成效的标准，采取实地走访、座谈交流等方式，了解掌握问题整改落实情况，先后召开座谈会6次，发出征求意见表500余份，接受社会监督、群众评判。目前，全县制定整改措施1164条，立行立改894条，解决群众的操心事、烦心事4000余件。

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