如何让高校资源真正“沉下去”，让文明种子在基层“长出来”？今年首次招收博士研究生的赣南师范大学以一场系统性的校地协同改革作出有力回应，围绕“阵地共建、资源共享、发展共赢”理念，走出一条文明实践与区域振兴同频共振的创新路径。

阵地共建：构建文明实践立体网络

学校整合校内中央苏区历史博物馆、校史馆、图书馆等资源，打造开放共享的文明实践平台，累计接待参观者超20万人次。

同时积极拓展校外实践基地，与瑞金中央革命根据地纪念馆、南方红军三年游击战争纪念馆等红色场馆共建实践教学基地，形成“校内引领、校外辐射”的文明实践新格局。其中，“苏区精神永放光芒”主题思政课入选国家文物局、教育部示范项目。

资源共享：激活基层文化内生动力

学校充分发挥文化资源优势，组织骨干教师深入基层开展文化服务。原创红色文旅舞剧《三双布鞋》由学校与上犹县平富乡联合创排，成为艺术实践与地方文化融合的典范。8名省级文化导师深入石城、章贡、会昌等地，开展文化服务，推动优质资源直达一线。目前，学校已与多个县区、社区建立“一对一”结对关系，常态化开展文化活动。

发展共赢：打造校地协同共兴生态

学校积极推进产学研深度融合，定南产业学院正式启用，开启育人新征程。在产业服务方面，学校自主选育的“赣南早脐橙”被农业农村部列为“全国产业扶贫典范”，家居现代产业学院实现人才培养与产业需求无缝衔接。通过校地合作，学校推动课程内容与社会需求对接，学生在真实场景中提升专业能力，在第十届全国大学生生命科学竞赛中荣获全国一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项。

赣南师范大学通过系统性校地协同改革，有效推动高校资源服务基层，促进文明实践与区域振兴同频共振，为高校服务地方发展提供了有益经验。（叶云明、赖锋、刘元元）

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