吉安職業技術學院機械與電子工程學院成立於2014年，現有在校學生3100余人，開設電子信息工程技術、計算機應用技術等8個專業。該院立足新時代“立德樹人”教育根本任務，通過構建多元化、立體化的育人體系，將“扶困”與“扶志”“扶智”有機融合，打造了特色鮮明的資助育人品牌，譜寫了資助育人的新篇章。

2024年初，由該院黨支部牽頭，在院級層面成立發展型資助育人工作領導小組，啟動了“匠心鑄夢”資助育人工程，構建了“思想引領”“學業提升”“素養培育”“志願服務”“創新培養”五位一體發展型資助育人體系，分5個板塊全面推進一系列富有特色的發展型資助育人項目。其中，“匠心鑄夢向未來”資助育人項目尤為引人矚目，該項目依托學院專業優勢，組建3個品牌志願服務隊，並積極將學院經濟困難學生納入服務隊，由黨員教師擔任指導老師，負責帶領志願者學生深入社區及周邊村鎮，開展小家電、計算機和汽車檢測維修等志願服務，深受廣大群眾歡迎。該項目不僅解決了當地居民的實際問題，也鍛煉了學生們的實際操作能力和團隊協作精神，實現了教育成果的有效轉化。

同時，該院在大力推進發展型資助育人項目的過程中，注重營造濃厚的校園文化氛圍，常態化舉辦“感恩分享會”“紅色勵志讀書會”等活動，旨在潛移默化中培養家庭經濟困難學生的感恩之心與奉獻精神。通過一系列豐富多彩的校園活動，讓同學們深刻體會到“贈人玫瑰，手有余香”的道理，激發了其積極參與志願實踐活動的熱情。

通過近一年的努力，該院經濟困難學生在學業及綜合素養等方面均有了明顯的提升。2024年，該院共計62名經濟困難學生榮獲國家勵志獎學金，1名經濟困難學生榮獲國家獎學金。近3年，該院經濟困難學生參加各類大賽累計獲得省級及以上獎項43項，其中22級電子信息工程技術專業學生龍承鑫在第五屆國際青年人工智能大賽榮獲中國賽區國賽二等獎，22級機電一體化技術專業學生張桂金在第十一屆中國青年創青春大賽中獲銅獎﹔共計137名經濟困難學生順利考取職業技能類証書等。（李敏、林楠、劉金春）

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