開欄的話：

　　教育創新是提升教學質量的關鍵，也是時代發展的必然要求。在教育廣闊舞台上，一股股創新力量正在崛起。傳統的課堂模式、教學理念被打破與重塑。從靈活多樣的教學方式到與時俱進的科技手段，創新學校不僅為學生們打開了新的學習視野，也為教育的未來提供了啟發。

　　本版今起推出《學創天地》欄目，走進全國各地的創新學校，探索它們在教學理念、課程設置、教學方法等方面的突破和實踐，分享那些激發學生潛能、培養創新能力的經驗與智慧。

　　探月學校是一所年輕的創新學校。2017年，它成立於北京大學附屬中學教學樓內，當時僅有30余名學生。7年過去，如今探月學校擴展為擁有500余名學生、經北京市朝陽區教育委員會批復成立的十二年一貫制民辦非營利性學校。這所創新學校，有何特色？

　　走班選課 個性教學

　　初春的一個午后，本報記者走進位於北京市朝陽區國家網球中心蓮花館的探月學校，仿佛走進了一個“創客空間”。進門左手邊擺放著一台由學生自己設計和運營的咖啡售賣車，走廊裡挂著色彩鮮艷的涂鴉海報。不少學生已經結束了一天的課程，三三兩兩聚在休息區、走廊、設計室，有的戴著VR眼鏡擺弄設備，有的拿紙筆涂涂畫畫，還有的在電腦前敲著代碼……

　　探月學校由王熙喬等人於2017年成立於北大附中校園南樓內，2018年9月正式開學。學校實行選課制和項目式學習，混齡教學，主張個性化學習。2022年，該校接管了原本由清華附中管理的清森學校，搬入奧森校區，開啟了從高中拓展到小學和初中的旅程。截至2024年6月，已有四屆學生從探月學校畢業，他們中不少去了美國紐約大學、英國帝國理工學院、荷蘭阿姆斯特丹大學等國際知名學府。

　　王子浩然是學校十一年級學生，初中在天津就讀。中考后，王子浩然從同學那兒了解到探月學校，他對其新穎的教學模式很感興趣，經過筆試、面試等，王子浩然如願以償。

　　“到探月學校之后，我的自學能力提升很快。”王子浩然說，這正是學校吸引他的原因之一，“平日裡，老師對我們的要求不多，鼓勵我們自行探索和提問。前段時間我想學習安卓系統開發，學校提供學習平台和資源，我就自己去查找，摸索出了適合我的學習方式。”

　　何成是探月學校十二年級的學生，他很早就確定自己未來想學計算機，而學校的課程設置滿足了他的興趣。何成說：“探月學校的學習計劃更加個性化。比如我們可以自己選課，在沒課的空閑時間做自己喜歡的事情。”

　　走班選課制是探月學校的教學特色，匹配每一個學生的學習興趣。探月學校科創與設計學部負責人陳雯介紹：“在探月，學生可以根據自己的興趣和時間需求安排課表，因此同一個年級的兩名學生的課程表是不一樣的。探月的課程覆蓋全面，數學、科學、中國研究、英語等學科都有，高中部課程有90多門。我們把課程按照學科和難度編碼，不同課程在設置時有不同的選修條件。”

　　“還記得九年級時，有一門課讓我印象非常深刻。”何成說，“這門課上，我有機會接觸並探索了前端開發，包括HTML、CSS和JavaScript三種計算機語言，在此過程中我發現了自己的興趣所在，明確了之后的學習方向。”

　　陳雯說：“九、十年級是相對低階的學習，學生在這個階段適應學校環境、探索個人特長，在十年級結束時需要參加年末答辯，呈現自己的作品來闡述學習收獲。通過答辯后，學生可以選擇3個不同的學習路徑，分別是‘學術研究路徑’‘藝術路徑’和‘孵化器路徑’。顧名思義，‘學術研究路徑’支持學生學習整合觀點、查找文獻、做獨立研究﹔‘藝術路徑’的學生創作作品，表達自我﹔‘孵化器路徑’支持學生做一些社會創新和公益性質的項目。”

　　校企聯培 學以致用

　　除了以上3種路徑外，自2022年7月開始，探月學校與一家科技公司聯合發起了校企聯培項目，面向探月學校九至十二年級學生，在探月的教育教學體系基礎之上，校企雙方投入大量資源來培養互聯網及相關領域的應用型創新人才，並計劃探索更具創新性的前沿課程與真實項目，期待學生在畢業后，解決現實中的社會問題。

　　記者了解到，探月校企項目把培養學生的可遷移技能和思維習慣融合在課程設計中，希望讓教學不僅滿足企業端崗位的技能需求，也延伸至對學生的綜合素養培養。合作企業在算力和數據上給予充分支持，學生也有機會與企業專家深入交流，獲得來自項目與市場的真實反饋，從而做出基於真實需求的高價值產品，成為兼具前沿視野與開發、設計能力的科技創變人才。

　　何成是校企聯培項目軟件工程方向的一員，他坦言參與其中收獲很多。何成說：“我開始從一個全新角度去看待計算機科學底下的軟件工程分支。之前，我覺得計算機科學是學技術、敲代碼，但在校企實踐后，我意識到它背后有很多知識，技術層面只是最底層，在此之上還有用戶思維、市場分析等需要綜合考量的因素。”

　　肖迦心是校企項目用戶體驗設計方向的學生，她說：“在校企項目的第一年，我們主要練習軟件使用。第二年我參加了較為完整的一個設計項目，為一個‘靈感博物館’APP做界面設計。這個APP我很感興趣，從前期了解到視覺呈現，每一步都很有意思。”

　　王子浩然認為在校企項目中學到的知識很實用。他說：“前段時間我在完成一項數學論文時，就運用到了在校企項目中學到的用爬虫技術抓取並分析數據的方法。我們的論文主題貼近生活，這讓我感受到了知識在實際生活中的應用。”

　　為了幫助學校獎學金、師資建設，探索前沿教育，不久前，探月教育基金會正式開啟設立。學校的所有收入以及募集到的捐贈資金，都將投入到學校的高質量發展中，以更好地支持學生成長。更長遠看，來自社會優秀企業家們的捐贈，為探月的永久非營利性運行提供了資金與后盾。而探月的畢業生，也將在未來反哺下一代人的教育與發展。

　　以探月獎學金為例，據學校相關負責人介紹，今年的獎學金不僅覆蓋更多的學生群體，在個人可獲得的獎學金額度上也大幅提升至100%全獎。除了面向個人的獎學金，學校還向應用型科創、學術型科研以及社會創新項目提供“探月項目基金”。這些資金將幫助學校在各方面提升辦學高度，更好地支持探月實現自身的願景，探索教育創新。

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