高校战“疫”思政课要讲深讲透学理

突如其来的新冠肺炎疫情迅速蔓延，在党中央的坚强领导下，我们开展了疫情防控阻击战、总体战，疫情防控取得重大战略成果。全国各地各高校都与时俱进地发掘抗“疫”过程中鲜活的教育素材，建设战“疫”思政课。面向新时代大学生，战“疫”思政课要让学生在思想上受洗礼、在理论上有收获，就要讲深讲透学理，即：讲清治国理政的哲理，讲清科学理论的道理，讲清依法治国的法理，讲清为人处世的伦理。

战“疫”思政课要讲清治国理政的哲理。新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。中国的抗疫行动，本身就是当下最生动、最深刻、最优质的思政课堂。疫情发生后，在党中央坚强领导下，我们在很短的时间内就控制住疫情的本土传播，用硬核实力验证了“马克思主义行”“中国共产党能”“中国特色社会主义好”这些治国理政的哲理。战“疫”思政课，就是要让新时代大学生通过中国的抗疫行动，认清中国共产党强大的政治优势，认清中国社会主义鲜明的制度优势，教育引导青年大学生在感同身受中增强对中国共产党、对中国特色社会主义的认同。

战“疫”思政课要讲清科学理论的道理。马克思主义是指引大学生树立科学世界观、人生观、价值观的科学理论，也是大学生看问题、办事情的方法论来源。战“疫”思政课要帮助大学生善于用马克思主义世界观、方法论认识和分析问题，引导大学生通过“西方之乱”与“中国之治”的鲜明对比，从理论上深刻认识中国共产党集中统一领导的政治优势、“全国一盘棋”集中力量办大事的制度优势。要让大学生认识到，人民立场是中国共产党的根本立场，这一立场在疫情防控中得到充分彰显，成为战胜疫情的重要法宝。战“疫”思政课就是要讲清这些科学理论的道理，让大学生进一步坚定人民立场。

战“疫”思政课要讲清依法防控的法理。我们依法将新冠肺炎纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病并采取甲类传染病的预防、控制措施，纳入《中华人民共和国国境卫生检疫法》规定的检疫传染病管理。我们加强疫情防控期间行政执法监督，严格规范执法，公正文明执法，依法化解与疫情相关的法律纠纷，为疫情防控和企业复工复产提供法律保障和服务。我们加强普法宣传，引导公众依法行事，把法治精神和要求贯穿到疫情防控工作全过程，确保合力打赢这场疫情防控阻击战。战“疫”思政课要从立法、执法、司法、守法等方面讲清楚依法抗疫的重要性和巨大效能，加强新时代大学生法治精神教育，引导大学生提高运用法治思维分析、解决问题的能力，做到知法于心、守法于行。

战“疫”思政课要讲清为人处世的伦理。经过数千年历史洗礼积淀而成的中华优秀传统伦理道德文化，是我们宝贵的财富。“家是最小国，国是最大家”，一方有难八方支援，天下兴亡匹夫有责，这已经成为人们普遍共识。抗击疫情的非常时期，“宅”在家中也是一种责任，是一种境界。抗疫英雄不仅是那些以身许国、以身报国的先进典型，也包括在重大考验面前顾全大局、甘于奉献的普通人群。人们外出自觉佩戴口罩、测量体温、保持社交距离，保护自己就是保护别人、就是为国家作贡献成为社会共识和每个人的自觉行动。这彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。疫情之中这些为人处世的伦理道德，能给大学生以思想上的洗礼、情感上的共鸣、行动上的示范。战“疫”思政课要见人见情见思想，善于通过为人处世的伦理，引导大学生思考“人在本质上是自私的吗”“什么样的人生才幸福”等现实问题，用人文精神给予大学生存意义和生命价值的关照，帮助大学生疏通心理障碍，消解思想困惑，凸显人文关怀。

（作者为江西师范大学党委书记）