下午3点半下课后，定南县第三小学的学生们在绿茵场上追逐、奔跑，欢笑声回荡在整个校园；在南昌市青山湖区胡家小学的科普百草园里，参加课后服务的学生学习辨识不同的中草药，从中体验中医文化的博大精深……全省各地中小学校充分发挥育人主体作用，将课后服务打造成素质教育的新阵地，兼顾学生学习的同时又发展兴趣特长，促进德智体美劳全面发展。

　　开展课后服务是落实中央“双减”目标任务的一项重要工作。记者从省教育厅了解到，全省义务教育阶段学校课后服务已实现应开尽开，实行了课后服务时间“5+2”模式，全省460万学生参与课后服务，超过九成的家长对课后服务表示满意，课后服务在形式和内容上逐步丰富完善，学生校外培训负担进一步减轻，家长焦虑得到有效缓解……这是“双减”政策落地以来，江西交出的一份亮眼答卷。

　　近日，我省对开展课后服务工作作了进一步的部署。统筹推进课后服务全覆盖高质量开展，重点抓好课程建设、师资配备、机制保障等重点工作，深入推进课后服务工作由“全面覆盖”转向“质量提升”的新阶段，做到“一县一策”，努力提升课后服务“含金量”，把课后服务作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径。

　　将做好课后服务作为抓强补弱的惠民之举，在所有义务教育阶段学校全覆盖，推进课后服务扩面提质，从根本上解决家长接送学生困难、放学无人看护困难、家长辅导作业困难等问题，切实减轻学生过重的课业负担和家庭经济负担，补齐教育民生领域短板，增强人民群众教育获得感和幸福感。

　　即将到来的寒假，是“双减”政策执行后的第一个寒假。省委教育工委、省教育厅要求各地将课后服务向寒假延伸，鼓励有条件的学校积极承担学生寒假校内托管服务工作，学生可以按照就近原则跨校参加托管服务，着力破解中小学生假期“看护难”这一群众急愁难盼问题。 （记者李芳）

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