“雙減”工作開展以來，江西共青城以切實減輕學生課業負擔為突破口，以課堂教學為主陣地，以課后服務為特色發展平台，逐步建立和完善“雙減”長效機制，推進學校“雙減”工作落地實施。

近日，在甘露鎮中心小學，形式多樣的課后服務活動正在展開。學生們沉浸在打籃球、練武術、舞龍、繪畫、健美操等課程中，一旁的老師陪伴著他們，及時給予課程指導。

“我校每周有5天會開展課后服務，每天至少2小時，結束時間與當地正常下班時間相銜接。”甘露鎮中心小學副校長薛涵說，“課后服務階段，我們開展了繪畫、書法、籃球、合唱等不同的藝體課程。”

“‘雙減’工作對老師提出了更高要求，在作業設計、課后服務、課堂質量等方面都有許多新要求。”甘露鎮中心小學教師倪雅麗說，“作業設計上，各科老師會一起商量如何布置，盡量壓縮作業總量和時長，提升作業質量，讓學生盡量在一小時內完成所有作業，讓他們擁有充分的休息和娛樂時間。”

“雙減”落地，對學生、家長以及家庭來說都是一種“減負”。為扎實做好“雙減”工作，增強教學效果，甘露鎮中心小學對到校時間、作業布置、課堂改革、體育鍛煉、藝術培養等方面提出具體要求，讓學生在課堂學習之余，能夠鍛煉身體、拓展興趣、開展多元智能，緩解學習心理壓力，促進學生全面發展和健康成長。目前，該校已開展足球、籃球、武術、繪畫、舞蹈等藝體興趣班28個。

“這個學期的課程，老師講得更生動，內容豐富多彩，作業也減少了不少。”甘露鎮中心小學學生曾慶曦說，周末的時候在家裡可以看看喜歡的課外書，還可以戶外鍛煉，“平常我會和同學們一起打籃球，籃球技術也越來越好，爸爸媽媽覺得我這個學期進步了不少。”

學生李楚妍在這個學期學會了踢足球、跳舞、捏粘土和書法，“和同學們一起玩、一起討論問題，非常開心，爸爸媽媽也很支持我。”

“我校抓住課堂主陣地，不斷進行教研探索，創新教學模式，構建高效課堂，讓課堂教學質量成為實現‘雙減’目標的有力保証。”薛涵表示，學校充分利用豐富的課后服務時間，既抓輔導又抓興趣培養，不斷提升課后服務水平，拓展服務內容，滿足學生多樣化發展需求，並加強家校聯系，當“雙減”政策的宣傳員，提升家長滿意率。(王飛、闕蒙蒙）

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