春風吹拂，在江西萍鄉蘆溪縣張佳坊學校的操場上，竹竿碰撞的“噠噠”聲、孩子們的吶喊聲、裁判的口哨聲交織在一起，一場別開生面的運動會正熱火朝天地進行。

　　籃球場上，男孩們將竹竿擺成“井”字和“米”字形，女孩們踏著輕快的節奏起舞﹔田徑場裡，哨聲一響，高年級的孩子們踩著竹子做的高蹺你追我趕﹔低年級的孩子們用竹筒和竹圈比賽投壺和套圈﹔拔河項目繩子上系著的標志物、接力項目的接力棒，用的是剛挖的帶泥春筍……

　　“看著孩子們生龍活虎的樣子，我們很欣慰。”張佳坊學校校長方小龍介紹，學校離縣城30多公裡，學生多為留守兒童。此前，校園裡的各項設施比較陳舊。2019年，方小龍來到張佳坊學校，琢磨的第一件事就是如何豐富學生校園生活，他把目光投向了后山的滿山翠竹。

　　“村民素有用竹篾編制背簍、竹床、簸箕等生產生活用具的傳統，許多人以竹謀生，制作筍干和竹筒酒、開竹筒飯庄。”方小龍說，“有一次，我看到孩子們拿著竹竿在操場上玩，想起之前在電視上看到的竹竿舞，節奏歡快、形式新穎，於是就考慮把竹竿舞引入學校。”

　　有了想法，說干就干。方小龍組織教師搜集竹竿舞視頻，編排動作，組織學生反復練習，大家興致很高。“剛開始練習竹竿舞的時候，腳被夾得青一塊紫一塊。”六年級學生朱尚康說，“但跳竹竿舞很有趣，不想放棄。”

　　學校老師王嬌學舞蹈出身，她帶領學生先小范圍嘗試、練習，再根據每個年級孩子的特點，編排不同舞蹈形式，師生共同摸索，最后在全校推廣。

　　“看到孩子們這麼喜歡竹竿舞，一切辛苦都值得。現在，我們春天上山砍竹竿，夏天練習新舞，秋天舉行校運會，冬天編排新舞……竹竿舞豐富了孩子們的體育課。”王嬌介紹。

　　在竹竿舞的基礎上，學校又開發了其他與竹子相關的體育活動：規定起點和終點，到指定的竹林挖筍﹔進行“金筍脫殼”比賽，分組合作剝開規定數量的春筍﹔讓孩子們學習竹編，制作竹玩具、竹生活用品、竹藝術品，鼓勵創新。

　　“我最喜歡跳竹竿舞和做竹筒飯。”11歲的王瑾瑜開心地說，“開始跳竹竿舞以后，我越來越自信了。”

　　“我們把鄉土資源做成學校的教育特色，通過開展與竹相關的體育活動，學校裡的‘小胖墩’少了，孩子們更開朗了，學校的教學水平也不斷提高。”方小龍說。

　　每天大課間，張佳坊學校的孩子們在操場上跳起竹竿舞，清脆的竹竿敲擊聲伴隨著歡聲笑語回蕩在大山深處……

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