鑼鼓一響，六女肩挑花籃施施然向前走去，兩人手持蚌殼做開合狀，採蓮船一搖一晃……近日，在江西省宜春市上高縣第五幼兒園，一場熱鬧的十樣景表演正火熱進行。孩子們歡呼雀躍，通過觀看表演、與演員們互動、親身參與等，零距離感受非遺獨特魅力。

十樣景於清初傳入上高縣，距今已有三百多年歷史，因以碰鈴、鈴鐺、小鈸、小鑼、堂鼓、板鼓、塔塔鼓、竹板、嗩吶、笛子十件樂器演奏，各種樂器伴奏故名十樣景。上高十樣景並不單獨演奏，常要搭配“彩蓮船”“蚌殼燈”，表演隊成員跟隨音樂節奏變換隊列，舞步歡快，橫生詼諧之趣。

作為上高獨具特色的民俗表演，十樣景早已成為人民生活中必不可少的一部分，每逢新婚、新屋、生子、祝壽、開張、升遷，定要十樣景表演隊來增添幾分喜氣。2013年，上高“十樣景”入選江西省第四批省級非物質文化遺產名錄。“如今，我們十樣景表演還走進校園，豐富的表演形式、熱鬧的節目氛圍，總能帶給孩子們好一陣歡樂，表演過后大家常常意猶未盡。”十樣景表演隊負責人鄭國香高興地說。

自“雙減”政策出台以來，上高縣各學校因地制宜，全面推進課后延時服務，將舞龍、童謠、排字舞、烙畫、版畫等非物質文化遺產項目引進校園，成立各類非遺項目興趣小組，弘揚傳統文化的同時豐富校園體育內容，將非遺的星星之火發展為燎原之勢。

手握高杆，用力揮動，一條長龍便翻騰起舞，氣勢恢宏﹔手臂擺動、腳步移動，彩帶龍被舞得颯颯作響﹔和著節拍，傳統龍盤旋起伏，變幻造型……近日，在上高縣鎮渡中心學校，該校舞龍教練簡玲偉正在指導舞龍興趣小組成員開展舞龍訓練。“學生們對舞龍很感興趣，很多都是自願報名，目前學校裡除了三四年級學生，基本人人都會。”

簡玲偉本是一名體育老師，后又成為舞龍教練，契機發生在2015年。“當時學校想培育‘一校一品’特色項目，經過考慮，我提出編排舞龍節目，得到學校大力支持，隨即組建隊伍開始練習，大家都熱情滿滿干勁十足。”簡玲偉坦言，“半路出家”教學生舞龍，對自己是一個很大挑戰。為把基礎打扎實、把動作學細學精，多年來他不斷學習舞龍知識技巧，平時周末跟著專業老師從頭學，下班用電腦給自己“補課”。

功夫不負有心人，如今簡玲偉是舞龍舞獅國家C級教練員、江西省龍獅運動協會第四屆理事、上高縣舞龍舞獅傳承人，所帶領的舞龍隊伍榮獲省級、市級、縣級多項榮譽。“舞龍舞出了名堂，為學校添了光彩，簡老師真不簡單！”說起簡玲偉，該校老師贊不絕口。

“不管是體育老師還是舞龍教練，都需要適應時代需要，不斷精進自己的業務，保持學習熱情，不然很容易被淘汰。”簡玲偉表示，希望今后能有越來越多學校、越來越多學生參與到舞龍運動中來，借助大型活動、賽事、文化節等形式，進一步弘揚傳統體育文化，豐富學生精神生活，培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人。

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