為推進學校“大思政課”建設高質量發展，江西洪州職業學院堅守為黨育人、為國育才初心使命，上好“大思政課”，善用社會“大課堂”，匯聚全員育人“大能量”，構建了“大思政課”格局，探索出了思政課教學改革創新和“大思政課”建設的新路子。

加強頂層設計，構建“一體化”育人格局

江西洪州職業學院黨委結合“大思政課”示范高校建設，定期召開思政課工作專題會，成立學校思政課建設工作領導小組，並制定了《實施“大思政課”建設工程推進行動方案》，成為思政部建設發展的重要指導性方案。

先后成立大思政課工作領導小組、思想政治理論課研究會，挂牌學生一站式服務社區。以立德樹人為中心，以加強師生思想政治教育為重點，以課堂教學和日常思政教育為抓手，建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協調、各單位共同參與的思想政治工作長效機制，構建全員、全過程、全方位育人的大思政課工作格局。學校黨政班子成員不定期地走進課堂、走上講台，為學生講思政課，教育引導學生堅定理想信念。

創新方式方法，推動教學改革創新

守正創新，造就協同育人全新局面。江西洪州職業學院思政部不斷推進課堂教學改革，積極運用角色扮演、情景劇、課題研討、課堂辯論等方式組織思政課教學，引導和重視學生學會學習和獨立探究。教學針對性更強，學生參與度明顯提高，打破思政課“滿堂灌”的傳統教學模式，以學生發展為中心，創新思政課改革。在保証思想政治理論知識的學習基礎上，通過多元化教學手段，寓教於樂，打造“三有”（有用、有趣、有效）課堂。既全面准確把握教材，又有機融入具有學校和地域特色的案例素材，堅持統一性和多樣性相統一，因地制宜，因校制宜，因材施教，積極穩妥地推進思政課教學方法改革創新，培育了“沉浸式教學”“互動式教學”“案例式教學”等一大批特色鮮明的思政創新課堂。

同時，該校思政部以座談、問卷調查、學生給任課教師打分等形式開展學生評教活動，建立了學生評教制度，收集學生對思政課教師的意見、建議，及時反饋給教師本人。該校質量監督辦、教務處同步深入課堂，對思想政治理論課教師的課堂教學質量做出評價，再將評價結果向系部和教師本人反饋。形成了“學校督導—學院督察—教研室督學”的三位一體課堂教學質量監督和反饋機制，既加強思想政治課改革建設，又把學生管理和教學監督整合起來，發揮協同育人的作用。

打造“金課”，筑牢思政大課主陣地。該校思政部充分利用現有課程資源，積極開展教研活動，組織教師集體備課，針對教學中的重點和難點問題進行研討和交流。通過聽課、評課等形式，促進教師教學能力的提高。為充分利用集體智慧上好每一節課，每學期教研活動必須進行至少5次集體備課、2次以上的教學經驗交流和3次以上的聽課、評課反饋活動。通過集體備課活動，交流教學案例，共同探索教學方法，加深了對課程內容與理論體系的把握。

江西洪州職業學院以校內教授為主，柔性引進了一批具有一定社會影響的教授，開展了一系列高層論壇，打造精品課程，帶動系列課程建設。遴選一批思想政治課精品課程、精品課堂、精品課件，培育和推廣一批思政課特色教學方法，推廣共享優質教學資源，打好提高高校思政課質量和水平攻堅戰。

多措並舉，開拓思政教學改革創新。學校堅持開門辦思政課，充分調動社會力量和資源，構建“大思政課”格局。榜樣人物進校園。為教育引導學生學習英模好學上進的進取精神、見義勇為的獻身精神，樹立遠大理想，刻苦學習，爭做新時代的好青年。積極推動大中小學思政課一體化建設。以共同體的力量推動大中小學思政課一體化建設，增強思政課育人成效。運用一課多師、 雙師同堂、師生同台等豐富多彩的形式，助力“大思政課”建設。

開展實踐教學，拓展思政課資源平台

為了更好地開展思政理論課的實踐教學，注重思政課一課堂和二課堂深度融合，學校與江西工業設計小鎮共同建立了“大思政課”實踐教學基地。

基地於2023年5月31日正式簽訂協議並挂牌，實踐教學基地擁有教學場地、休息場地和調研設備，從6月起多次開展了社會實踐活動，並取得可喜成就。此外，同年7月12日，江西洪州職業學院組織學生赴瑞金、於都、古田、長汀等地開展“一線課堂”實踐教學活動。

在完成教育教學工作任務的同時，同步組織師生主動承擔社會服務工作。2022年12月至2023年5月，該校思政部10名專職教師和10名學生組成的宣講團，深入到學校、社區及鄉村開展宣講。其次利用暑期時間組織學生開展“三下鄉”活動，走進鄉村學校、幼兒園，開展留守兒童“希望家園”項目，開啟送溫暖、支教等活動。通過實踐教學，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高學生運用理論分析問題、解決問題的能力。

擦亮品牌，全面提升人才培養質量

圍繞不同主題向學生傳承紅色精神、宣講英雄偉人事跡、表彰身邊典型，還通過讓學生代表分享成長故事、經典誦讀、舉行宣誓活動等形式，以“潤物細無聲”浸潤式思政教育，幫助和引導學生樹立正確的政治立場並進一步明確奮斗目標。

“國旗下的思政課”把思政課“搬”到了操場上，傾心打造接地氣、有溫度、有力量的思政新樣態，讓思政課堂“動”起來、“火”起來，在“落實、落細、落地”上下功夫。多年來，“國旗下的思政課”已成為引導師生愛黨愛國愛校、筑夢追夢圓夢的校園特色品牌，形成了健康、文明的積極向上的校園文化。

江西洪州職業學院通過探索“大思政課”建設，增強了思想政治理論課教學實效性，提高了學生思想政治素質，有效地發揮思政課在高職院校人才培養中的作用。學校實現了“思政課程”和“課程思政”耦合聯動，“全方位”多元化課程思政育人成效顯著。（楊薇）

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