青春是用來奮斗的。今年暑假，南昌工學院組建15支共200余人的社會實踐團隊，通過科技支農幫扶、教育關愛服務、理論普及宣講、文化藝術服務等內容赴贛州、撫州、景德鎮等地開展形式多樣的社會實踐活動，為建設富裕美麗幸福現代化江西貢獻南工智慧和力量，讓青春之花在贛鄱大地上綻放。

大手牽小手 童心永向黨

讀萬卷書，行萬裡路。南昌工學院積極將“思政小課堂”同“社會大課堂”結合起來，助力青年學子立鴻鵠志、做奮斗者。學校組織多支隊伍前往各地的童心港灣，建設一批常態化服務農村留守兒童的團屬陣地。通過日常陪護、主題活動、志願服務等，對農村留守兒童進行親情陪伴、情感關懷、自護教育、勵志教育，促進他們健康成長。

在寧都縣東山壩小源村，該校“興村·聚力·圓夢”鄉村振興實踐團的師生們為孩子們進行核知識宣講，學習核工業脊梁鄧稼先院士和彭士祿院士的先進事跡，感染孩子們增強愛國精神。在於都縣利村鄉裡仁村“童心港灣”項目點，經濟與管理學院暑期“三下鄉”紅色先鋒隊為當地留守兒童開展了安全教育、謹防詐騙等知識宣講。

“景風遺韻，匠心筑夢”助力鄉村振興實踐團通過“螞蟻捐”等系列活動征集了愛心書，每一本書通過捐贈者的祝福語，傳遞著濃濃情懷。體育與健康學院“三下鄉”社會實踐隊來到流湖鎮淑溪村，採取“宣講和互動”等方式，把健康知識與鄉村志願服務、鄉村振興相結合。從預防夏季流感、腹瀉、中暑等幾個方面向大家進行講解，幫助留守老人整理房間。

在實踐增才干 用才干助振興

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。建筑與環境工程學院暑期“三下鄉”社會實踐隊來到樂平市眾埠鎮南界首村，結合所學專業和地方實際開展危舊房改造調研。根據房屋損害情況進行綜合評定，對可能存在異常情況的房屋匯集總結形成調研報告，堅持成效導向。經濟與管理學院筑夢富農隊深入茶廠以通俗易懂的方式生動形象的詮釋了線上銷售在當今社會經濟中的重要作用，並細心為農戶傳授了網上開店技術、產品營銷等方式，為打開茶農新銷售渠道提供思路。

在中國人保集團望下三產融合實驗基地，機械與車輛工程學院生態科教支農隊針對到蘆筍採摘方面耗費較大的人力和時間。運用學科所學知識，科學設計了一台針對蘆筍分揀的簡易機器，為團隊深入研究該項設備確定了新方向。在黃麟鄉井塘村，教育學院暑期三下鄉社會實踐團啟航隊開展鄉村實踐調研活動，在走訪調研中挖掘“井塘答案”。信息與人工智能學院“三下鄉”暑期社會實踐團來到試驗田幫助村民採摘蔬菜，勞動了成員們的筋骨，磨礪了成員們的意志。

紅色走讀悟初心 青春實踐勇擔當

探尋紅色記憶，堅定理想信念。藝術與傳媒設計學院“以夢為馬-不負韶光”文化藝術服務隊來到井岡山，利用實踐活動堅定理想信念，補足精神之鈣，探索新時代的理想目標。信息與人工智能學院“三下鄉”暑期社會實踐團拜訪了7名光榮在黨50周年老黨員，進一步增強對革命理想的執著追求。

在寧都縣中央蘇區反“圍剿”戰爭紀念館內，學校“興村·聚力·圓夢”鄉村振興實踐團進行紅色走讀，深刻把握紅色資源的思想內涵和時代價值，並結合自身所學專業形成紅色走讀作品。馬克思主義學院“夏悅筑星”暑期三下鄉實踐隊前往江西省景德鎮樂平市贛東北特委舊址、革命烈士紀念碑參觀學習，體悟英烈家國情懷，賡續英烈紅色血脈。

一直以來，南昌工學院緊緊圍繞學校思政工作和立德樹人根本任務，積極探索“互聯網+社會實踐”新模式，開拓“線上+線下”的多元化活動陣地，幫助大學生堅定信念、開拓視野、磨礪意志、增長才干，引導青年學生在服務基層群眾中了解省情、拓展眼界、提升素質，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻。（夏育盛）

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