“同學們要注意呼吸頻率，時刻保持節奏感和韻律感，這樣才能更好控制身體。”3月10日，江西老年開放大學迎來了新學期第一批同學。在時裝、瑜伽教室內，明亮彩燈映照出學員們挺拔的身影，隨著老師的指導講解，他們和著音樂節拍，行止之間迸發著新的生機活力。

智慧空間：適老化改造的“硬實力”

2021年，江西開放大學經省教育廳批復挂牌成立江西老年開放大學。2024年12月，獲批增挂“國家老年大學江西分部”。為落實高標准老年大學實體示范中心建設，學校大力推進江西老年開放大學實體教學設施及場地改造工程，已投入600萬元對老年教育基礎設施進行改造。在東湖校區建設了4層19間老年教育“智慧教室”，成為老年學員學習知識、拓寬視野、娛樂交友的新平台。

走進新建的江西老年開放大學教學樓，內部空間寬敞，光線明亮……各色適老化設施躍然眼前，健康角配備輪椅、老花鏡、放大鏡、呼叫鈴、急救藥箱等設施，安裝緊急呼叫鈴，為老年學員帶來了實實在在的便利。

“方便了很多行動不便的老人。”學員們站在教室智能屏幕設備前排隊“刷臉”，公開透明、方便快捷，短短幾秒就能完成身份識別進入教室，充分解放了大家的雙手，實現了學員出入的智能管控，老師同時清點人數、及時掌握學習情況。智慧教室內還裝有學生定位輔助攝像機和教師定位輔助攝像機，實現跟蹤定位控制功能和自動導播切換畫面功能，滿足教學中的聲音採集、擴聲和調音需求。

“學校離市區特別近，我們過來非常方便”“學校的適老化設施對我們幫助很大”“教室的音效非常好，我們坐后面都能聽見”……學校的硬件條件獲得了學員們的一致好評。

“教學樓裡的每一處設施、每一個細節，都彰顯著我們對老年人的關懷。”“智慧教室”負責人表示。在此基礎上，學校有效優化了教學布局，實現多功能區域劃分，全面升級照明系統、新風系統、淨水系統，改造了閱覽室、綜合活動室、中醫經絡推拿室等處，增加了學員休息區沙發，兼顧便利性、安全性和功能性，為廣大學員營造了更安全、更溫馨、更舒適的學習環境。

智慧課程：個性定制的“軟服務”

在適老化改造期間，學校多次召開專題會議研討，動態分析老年學員學習需求大數據，優化教學資源配置，及時調整美術書法、人文修身、聲樂器樂、舞蹈形體、體育保健等課程設置和教學內容。

“年輕時沒條件學琴，現在終於圓夢了！”越來越多的老年學員表示出對鍵盤樂器的熱情與興趣，為了滿足老年學員的需求，學校不斷優化教學設備與課程體系，重新規劃電鋼琴課程的教學設計，在電鋼教室內配備20台學員用琴和1台教師用琴，課程涵蓋了電子琴的基本構造、演奏技巧、曲目欣賞等方面內容，讓老年人逐步掌握基礎的音樂理論知識，幫助大家圓了少年時代的音樂夢。

在學校自建的江西省終身學習網上專門開設了“社區書院”“老年大學”專欄，圍繞老年朋友關注的“主動健康、休閑娛樂、技能提升、銀發圓夢、地方特色”五大主題，精心打造了2504個課程資源和133門特色課程，滿足老年學員多樣化學習需求。此外，學校積極對接全國老年教育公共服務平台，共享其海量老年教育課程資源，進一步拓展學習資源的廣度與深度，最大限度滿足老年學員的學習需求。

未來，學校將繼續借助大數據精准研析老年學員學習需求，合理調配校內外資源，持續推出更多更好更具特色的課程，為廣大老年人提供更多優質的教育資源。

智慧助教：數字鴻溝的“擺渡人”

聲樂基礎班的課堂上，人氣高漲，氣氛活躍，學員們踴躍提問。授課老師張子強既是課程教師，還擔任了班主任一職，他生動風趣的講課風格讓學員們充滿興趣，課后他還耐心地輔導學員們使用智能手機學習，他一邊講解一邊實操，一步步引導老年朋友們進入學校服務號，查看自己的學習頁面、直播課堂以及其他數據。

為了提升管理與服務水平，幫助老年學員跨越“數字鴻溝”，學校打造了一支“智慧助教”隊伍，由3名校內老師專門負責，鼓勵校內教師擔任志願者，從下載軟件、回看直播甚至視頻通話，事無巨細地指導每一位長者“玩轉”現代科技。

“我們要確保智慧助老從我做起，讓服務常態化、可持續化發展。”在“智慧助教”的幫助下，越來越多的老年人正在學習與新時代溝通交流，享受數字化時代帶來的樂趣與便利。

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。江西開放大學將堅持“德學康樂為”的辦學宗旨，努力成為老年教育的“主渠道”、主動健康的“強導向”、銀發經濟的“催化劑”，為服務全民終身學習、推進江西省學習型社會高地建設貢獻更多力量。（張明、羅楚穎、喻亮）

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