线上大爱溢春晖

历经严冬的冷酷，春天越发惹人怜爱。旷野上，“百般红紫斗芳菲”，小桥边，“绿柳才黄半未匀”。春天孕育着新的生机，预示着新的开始，萌动着新的希望。我尤爱校园的春。她未必如朱自清笔下的婀娜，徐志摩诗中的多情，却自有其怡人的茵茵草地、幽幽花香和粼粼波光。更爱者，是那操场上、沁湖边、林荫间、教室里、图书馆旁，处处辉映着莘莘学子读书、奔跑的身影，闹热而沉静，多彩而蓬勃。

今年的校园之春，风景依旧，却多了几分肃穆和静谧。突如其来的疫情，使这个春天与众不同。“春风春雨花经眼”的开学季，校园里却不见了学生。何时才能复学返校？似乎谁都不知道答案。举国战疫，前线有冲锋陷阵的白衣战士和驰援军人，英勇守护的公安干警和志愿者们；后方有运筹帷幄的公务干部，研发攻坚的科研人员，慈善捐赠的商界精英……作为一名教师，不禁自问：当此大“疫”，难道我们就只能宅在家中，袖手旁观？

国家在召唤，“停课不停教，停课不停学”，隔空不隔爱。这既是命令，更是使命，也是老师们的选择：“捧着一颗心来，不带半根草去”。在手机、电脑端搭起空中课堂，尽管可能给自己带来不小的压力，但却给饥渴的学生送去久违的甘露，让蓬勃的希望冉冉升起。

宅在家里教学谈何容易？很多老师此前怕是想都不曾想。从线下到线上，需要逾越的，不仅是面对面到线对线、粉笔到键盘的形式转换，还有观念的更新、内容的重组、方法的改革和新手段的应用等。许多预想不到的困难。怎么办？惟有砥砺前行，无问西东。那些身处外地的老师，一时还回不了家。手边的教学资源短缺，便使出浑身解数，上天入地，左右求援；信号不好，就上房顶、爬山坡。年纪大点的老师，技不如人，就从头做起，甘当“小学生”，向年轻老师、学生甚至自己的子女请教。一些老师在家中身兼多职，他们是家里的顶梁柱，是父母的子女、孩子的爸妈，是教师、厨师、教学、督学、孝子和家长。但在他们内心深处，最操心的仍然是立徳树人、教书育人。

俗话说，“台上一分钟，台下十年功”。防疫时期的线上教学，不仅是体力活、技术活，也是一门高深的学问。数据导入、资料上传、信息发布、人数清点、布置训练、批改作业这些不论，备课也不但要备课程、备学生、备学情，还得备平台。即对各种教学平台、群聊工具必须先行了解和掌握，反复试验，练就一身随机应变、闪转腾挪的功夫。不然，几千万人同时开课，网络拥堵的话，有劲也使不上。为了上好课，不少老师夜以继日，殚精竭虑。用他们的话说，“痛并快乐着”。“忙”和“累”是一端，关键还有“甜”和“乐”——它或许来自于完成线上“首秀”的亢奋，自建课程点击率成几何倍数增长的欣喜，又或许来自于屏幕看到学生们的一张张笑脸，在线上与孩子们的亲密互动，以及课后那一声“老师，您辛苦了！”每当此时，会突然发觉自己和那些昔日青涩而鲁莽的少年一起，仿佛一夜之间得到成长，懂得了珍惜和感恩。这一刻，所有的辛苦都是甜的。

雅斯贝斯曾说，“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。付出必有收获，大爱正在传承。优秀校友在一线的逆行之举让母校骄傲，在籍学生在家乡社区成为志愿者的事迹令老师自豪！……“衣带渐宽终不悔 ，为伊消得人憔悴。”但能桃李芬芳，即便把宅家当学校、作课堂，教师们亦无怨无悔！

此时此刻，相信还有许多在微寒的春晚为明天的“空中课堂”伏案劳作的教师。我想说，在全民抗疫的战斗中，请不要忘记，这些有爱而执着的老师们，他们以自己的方式笃定前行，成为这个不平凡时代的平凡英雄。是他们让我坚信，殷忧启圣，多难兴邦，伟大的民族终将绵延赓续、岿然无恙、生机复兴。

向他们致敬！（作者为宜春学院教务处处长、教授、博士）

供稿：宜春学院