五项改革试验、42个改革项目，把试验区建成示范区……为把这些目标变为现实，近日，江西省“大思政课”综合改革试验区推进小组成立，小组下设工作专班，具体负责推进落实试验区建设。

“大思政课”试验区建设的重要任务之一是及时宣传阐释党的最新理论。

10月29日，全国大中小学思政课一体化建设联盟启动仪式在景德镇举行，同期，江西省教育厅举办党的二十大精神融入大中小学思政课论坛，全省11个设区市、近200所大中小学校参与论坛，将讲政治和讲道理相结合，让党的二十大精神入脑入心。

“打好‘组合拳’，正确处理好一门课和一堂课、集体备课和个人授课、老师教和学生学、实践教学和课堂教学等七对关系，实现深度、广度、效度、温度有机统一。”这是11月5日在江西财经大学举办的高校思政课教师培训班授课场景，这也是江西省教育厅推动全员融入“大思政课”综合改革试验区建设、集中1个月时间举办的18场专题培训中一场。

全国“大思政课”建设综合改革试验区江西实施方案出台以来，江西省教育厅多次召开专题会议部署试验区建设工作，出台改革实践教学模式、创新师资队伍建设等系列配套文件，走进南昌大学、景德镇陶瓷大学、赣南师范大学等30多所高校实地督导落实进展。

在万安县枧头镇夏木塘，吉安职业技术学院师生与乡村干部、村民深入交流，实地调研乡村振兴形成的经验、取得的成果，让学生们深刻领悟乡村振兴战略的重大意义，更加坚定到祖国和人民最需要的地方去的决心。

把一线故事引进课堂、走进一线走访生动实践、回归课堂分享一线体会，是“思政小课堂”和“社会大课堂”深度融合的有效路径。

日前，江西省教育厅启动建设高校思想政治工作一体化教研平台，全面部署家门口的实践教学基地建设、名师选树等工作，修订问题式专题化教学资源，调整优化有组织的备课团队，统一备课发布公告、听课记录表，开展了120多场专题备课、204场省级听课，全面推进问题式专题化团队教学改革深入课堂引领学生。

10月以来，全员“晒课”在全省100多所高校轮番上演，紧密结合党的二十大精神，自选专题，一堂课一堂检验、一名教师一名教师过关，全员融入问题式专题化团队教学改革的氛围日益浓厚。为保证“晒课”能够“晒”出质量、“晒”出水平，南昌师范学院专门制定方案，老师们精心准备教学内容、教学设计、教学案例，综合运用信息化手段，以案例讲解、播放视频等形式展开授课。

为推动校校落实起来、人人行动起来，江西省教育厅专门制发建设意向表，要求每所高校主动领任务，“一校一策”抓落实，确保校校有亮点、人人有精品。

江西省“大思政课”综合改革试验区的建设重点是高校问题式专题化团队教学改革，教学方式改革是其中的关键环节。

前不久，全国一级英模、全国劳动模范等荣誉获得者、南昌市青山湖公安分局政委陈勇琦走进南昌工程学院课堂，专题讲授“加强以民生为重点的社会建设”。

据悉，该学院按照问题式专题化团队教学改革要求，组建思政课教师、党政领导、典型人物等组成的教学团队，在40多个班级中围绕讲好同一门课程，采用团队成员每人专题教授一个或几个拿手专题的方式，推动“一课多师”教学模式成为常态。

在南昌航空大学，思政课教师江葱茵与江西省作家协会副主席江子以“理想主义者的牺牲和创造”为题，采用“主讲+助讲”方式，呈现了一堂精彩的“双师同堂”思政课。目前，“一课多师”“双师同堂”“师生同台”等教学形态成为高校思政课课堂的主流，赢得学生广泛喜爱。

试验区建设既是信任鼓励，更是江西义不容辞的政治责任。“下一步，江西将持续推动‘大思政课’综合改革试验区各项改革试验走深走实，努力形成江西方案、贡献江西智慧，力争实现试验到示范的华美转变。”江西省教育厅有关负责人说。（秦海峰  潘丽）

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