提高政治“三力” 汲取智慧力量

在黨史學習教育中，黨員干部要以提高政治“三力”為目標，將貫穿其中的價值思維、實踐要求運用到學習教育中，把握重點、找准症結，搞清楚“為何學”“怎麼學”“學好干什麼”等問題，推動學習教育走深走實見成效。

要提高政治判斷力，明辨歷史是非。在學習教育中提高政治判斷力，就是要通過學習黨史，從那驚心動魄的革命史、激情燃燒的建設史、波瀾壯闊的改革史和中國特色社會主義新時代奮斗史中，深刻了解歷史背后的特定背景、特殊意義，明辨是非、正本清源，從而更好地認識歷史規律、掌握歷史主動。

要提高政治領悟力，感悟思想偉力。縱覽百年黨史，黨的一系列正確決策部署，指引著我們黨的事業披荊斬棘、一路前行。在實踐過程中，決策如何落地生根，變成全黨全社會的共識，最考驗我們各級黨員干部的政治領悟力。無論是黨和國家事業發展歷程，還是地方發展實踐，都充分証明：什麼時候黨員干部對黨的決策領悟得准確，什麼時候我們黨的事業就能發展得順利﹔哪個地方的黨員干部對黨的政策領悟得透徹，哪個地方的發展就能快人一拍、先人一步。在黨史學習教育中提高政治領悟力，就是要重點圍繞“學、思、用”3個環節下功夫、做文章，學就是要讀原文原著、學深學懂，思就是要觸類旁通、悟出真諦，用就是要貫通結合、實干篤行，真正掌握思想精髓、精神實質、實踐價值，在頭腦中扎根、在行動上落地。

要提高政治執行力，踐行服務宗旨。一打綱領，不如一個行動。對黨員干部來說，最根本的政治執行力就是踐行“兩個維護”。隻有置身於“兩個維護”的重大要求下作決策、辦事情，才能在政治上站穩立場、把正方向﹔也隻有服務於、有利於“兩個維護”的決策部署，才能在政治上經受考驗、順利推進。在學習教育中提高政治執行力，就要將政策創新性轉化、創造性落實，既保持原有政策的真實意圖、科學規律、實踐價值，又結合本地實際加以深化運用，打通政策落實最后一公裡的“難點”“堵點”“痛點”，真正讓政策在偉大實踐中煥發真理力量。在這次“我為群眾辦實事”實踐活動中，要將提高服務力作為政策執行的關鍵一環，引導廣大黨員干部重拾蘇區干部好傳統、好作風，始終和人民群眾想在一起、站在一起、干在一起，讓黨的政策深深扎根於人民、廣泛造福於人民，充分激發蘊藏在人民群眾中的創造偉力，形成“喚起工農千百萬，同心干”的生動局面。