人民網南昌3月7日電（記者秦海峰）沒有一支高素質的教師隊伍，不可能實現高質量的教育。全國人大代表、江西省奉新縣澡下鎮白洋教學點負責人支月英建議，適度增加中小學教師編制總量，加快推進免試認定中小學教師資格証，鼓勵更多優秀人才報考師范專業。

“雙減”政策的實施，對教師隊伍建設和配置提出了新的要求。支月英說，由於城鎮化進程加快的影響，農村學生向城區學校集中的趨勢日漸形成，農村小規模學校成班率越來越低而城區學校“大班額”壓力越來越大，造成中小學教師編制區域性緊缺。支月英建議從頂層設計層面，針對農村小規模學校和化解“大班額”工作實際，細化中小學教職工編制核定和配備政策，適度增加中小學教師編制總量。

“雙減”政策要落地，重點在校外，難點在校內。如何真正實現“五育並舉”，促進學生身心全面發展，對學校音體美勞師資配備提出了新的更高的要求。

圖為全國人大代表、江西省奉新縣澡下鎮白洋教學點負責人支月英。

支月英說，當前，由於中小學教師編制總量緊缺、音體美勞專業畢業生選擇從事教師崗位與選擇社會靈活就業待遇差距的實際問題，學校尤其是農村學校音體美勞專任教師配備還是存在較大的缺口，農村學校開展課后延時、假期托管等服務，大多還是停留在“作業輔導”層面，其音體美勞等日常課程開設很多都由其他非專業老師兼任，嚴重影響課后延時服務內容和質量。

為此，支月英建議，國家層面要提高音體美勞師資配備標准，明確對音體美勞教師實行一定的待遇傾斜政策，從而鼓勵更多的音體美勞專業畢業生投身教育尤其是基層教育事業。

近年來，國家對本科、專科層次的師范教育更加重視，為中小學引進教師奠定了良好基礎。

支月英表示，由於受供需不均、招聘政策、區域待遇等因素影響，一些欠發達地區特別是山區小縣普遍存在完成不了崗位招聘計劃、有編招不到人的情況，這種現象在物理、歷史等學科表現更為明顯。

支月英建議進一步優化師范教育，加快推進免試認定中小學教師資格証、優選推薦就業等傾斜政策，鼓勵更多優秀人才報考師范專業。合理調整師范專業學科招生計劃，為選配緊缺學科教師提供人力資源。

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