近年來，贛南醫學院結合實際，開創農村醫學訂單定向生人才培養模式，讓真正優秀的畢業生下得去、留得住、干得好，真真正正地為老百姓服務，也清晰地勾勒出贛南醫學院服務基層、服務百姓的應用型醫學人才培養的辦學特色。

緊盯基層需求探索定向生培養新路子

長期以來，由於種種原因，贛南農村醫療衛生人才缺乏，農村群眾在家門口能看病、看好病的願望無比強烈，培養一支願意扎根基層、專業技術優良的農村醫學人才隊伍迫在眉睫。

民有所呼，我必有應。贛南醫學院把目前瞄准農村，先后開啟農村訂單定向臨床醫學專科層次、本科層次學生培養﹔在2012年，還承擔了國家卓越醫生教育培養計劃項目《農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點》﹔2019年以來，構建完善基層全科醫學人才“一主線、全過程、多維度、三協同”（即紅醫精神立德樹人為主線、健康全過程的課程與臨床教學體系、多維度的專業思政體系、三方醫教協同聯動機制）培養體系﹔2021年，專門成立全科醫學學院，著力培養具備“小病善治、大病善識、重病善轉、慢病善管”能力的農村訂單定向全科醫學人才……

政府、高校、用人單位聯動構建育人體系

一方能量有限，合作才能共贏。在定向生培養過程中，贛南醫學院注重發揮地方政府和用人單位的智慧和力量，三方共同建立了人才招生、培養、就業、使用等方面的一系列協同聯動機制。政府部門每年提出年度需求計劃，學校負責培養學生，用人單位將人才質量社會評價信息反饋給學校，學校再根據反饋對教學計劃、課程設置等進行調整優化，實現“共同確定培養目標、共同開發使用優質教學資源，共同開展人才培養質量評價”，形成了“以需定招、以崗定教、以用定管”的良性循環。

針對定向生的在校培養，贛南醫學院以全科醫生崗位勝任力為導向，依據本科臨床醫學專業教育的國家標准和學校辦學定位，圍繞“畢業要求與職業標准匹配度、課程體系對畢業要求支撐度和培養方案與專業標准符合度”，結合基層實際不斷優化人才培養方案。“我們打造了全科醫學特色課程群，構建了‘五年不間斷’的全科醫學技能培訓體系、社會實踐培養體系、專業思政育人體系和實踐教學基地體系，讓定向生真正掌握基層用得上的實用專業技能。”贛南醫學院全科醫學學院黨委書記張自翔說道。

在完備的育人體系下，贛南醫學院培養的定向生歷年執業醫師資格考試總通率、臨床技能操作考試通過率、理論考試通過率均高於全國平均水平，定向生培養質量不斷提升。

讓定向生“下得去、用得上、留得住、有發展”

相比城市，農村基層工作任務更重、條件更艱苦，收入卻少得多，如何讓定向生“下得去、用得上、留得住、有發展”，是必然要解決的問題。

近年來，江西省出台了《江西省關於定向培養鄉鎮衛生院醫學生工作實施辦法》，實施一系列專門政策，財政安排專項補助經費，減免定向生學習期間學雜費﹔定向生除享受國家統招畢業生同等待遇外，還享受到鄉鎮以下工作大學畢業生的優惠政策﹔將定向生納入編制內管理﹔培養院校對定向生提供優惠政策，在助學金和獎學金方面予以傾斜﹔職稱晉升享受鄉鎮衛生院衛生專業技術人員的傾斜政策等等，贛州市也跟進制定了具體政策。

贛南醫學院全科醫學學院院長羅曉婷介紹說：“除了省、市政策，學校還單獨設立了獎助學金，解決了他們的后顧之憂。自2010年以來，我校定向生履約率、入編率、到崗率均達100%，實現了‘面向農村、干在鄉鎮、服務農民’的人才培養目標。”

16年來，贛南醫學院培養的2376名定向畢業生走向基層、貼近百姓，用精湛的醫療技術、高尚的醫德醫風贏得了農村群眾的一致點贊，涌現出“堅守一個人的衛生院”鐘箐、“健康扶貧好醫生”陳家林、“情定黃沙嶺鄉”付星詳等一大批健康鄉村的守護人。（王國平、鄧壽群）

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