江西旅游商贸职业学院深化产教融合、校企合作，创新“3+3”双元育人模式，以人才需求为导向，优化专业布局，将学校教育教学与企业生产实践紧密对接，着力培养适应性强、符合企业要求、爱党爱国爱社会主义的创新型、应用型、复合型高素质技术技能人才，为区域经济社会发展提供有力的人才和技能支撑。

“3+3”双元育人：打造校企命运共同体

近年来，江西旅游商贸职业学院探索出了“3+3”校企合作模式，按照企业需求量身定制培养零试用期的高素质技术技能人才、能工巧匠，大力推动专业建设与技术变革、产业转型升级紧密结合。

“3+3”模式要求学校为企业做“3”件事：一是培养人才，培养符合企业需求的人才；二是提供技术，推动企业技术升级或帮助研究制定完善产业规划、经营模式等；三是研发新产品，帮助企业共同研发新产品。同时也要求企业为学校做“3”件事：一是提供新信息，与学校共同制定人才培养方案、编写活页教材，共同教学等；二是提供新设备，共建技术技能创新服务平台；三是提供新订单，企业技术骨干与学校师生共同完成市场订单。

通过实施“3+3”模式，学校精准对接，按需培育。主动对接企业、调研企业需求、磋商合作内容，坚持校企“互利共赢”，在人才培养、技能培训、文化融合等方面共同筹划、共同参与，共同培养合格人才。先后与江西长天集团有限公司、江西省旅游集团等1500余家江西本地企业建立合作，为合作企业培养、输送了逾万名技术技能型人才。

依托江西旅游职教集团和江西供销职教集团平台，与江西旅游、商贸类行业企业开发特色鲜明的优质教学资源，建设多功能高水平生产性实训基地，目前建成国家级实训基地5项、江西省技能集训基地3项，2018年6月，与全国供销行业职业教育指导委员会、全国电子商务行业职业教育教学指导委员会采取联合设立“农村电子商务师资培训基地”，通过对接各专业校内外实训基地，构筑多元化创新创业实践平台。

通过合作，学校还与企业共建了江西旅游智库、江西省冷链物流研究院、江西省创新创业示范基地、江西农村电商创业学院和江西农村电商现代流通与商贸服务高端人才研究站智库、技术服务等5类技术技能创新平台，为企业提供智力支持和服务，促进教育教学和企业生产融合发展。

“政·金·校”集成服务：助推企业高质量发展

当前校企合作存在“校热企冷”的现象，要让企业愿意、乐意跟学校合作，学校仅仅为企业提供人才和技术还不够，还要提供政策、土地、资金等方面的支持。江西旅游商贸职业学院联合地方政府、经开区、高新区、工业园区，联合金融机构，共同为企业服务，探索“政·金·校”集成服务企业模式，打造大校企合作概念。地方政府、经开区、高新区、工业园区为企业提供政策、土地、税收等支持，金融机构为企业提供资金、上市等服务，学校为企业提供人才和技术服务，共同破解企业发展难题。

“政·金·校”集成服务企业模式，已经取得了初步成效。学校目前已与江西资溪县人民政府、浙江省德清县人民政府、南昌市就业服务管理处及下属13家就业人才服务局（就业中心）等单位签订了战略合作协议；该校还与建设银行、中国银行等金融服务机构建立了战略合作，共同参与为企业服务。为学校合作企业、校友企业、在校大学生创业项目提供量身订制、便捷优惠和精准的金融服务与支持，满足企业多层次、低成本的资金需求，助力企业高质量发展。

“个十百千万”就业工程：实现更高质量更充分留赣就业

学校主动服务江西经济高质量发展，在旅游、商贸等领域实施“卓越育人计划”，对标江西“2+6+N”战略主导产业，吸纳各方优质资源，共同搭建人才培养实践平台，大力实施“个十百千万”就业创业工程，在服务地方经济社会发展中提升学生就业创业能力。

“个十百千万”就业创业工程主要围绕“服务毕业生更加充分、更高质量的留赣就业创业”这个主要目标，主动对接十个地市就业创业服务部门，立足百个县市区，千家以上企业，寻求万个以上的就业岗位。

通过与江西企业合作建设现代产业学院为抓手，推进产教融合、校企合作走深走实，进一步拓宽就业创业渠道。目前，电商、体育产业学院已挂牌成立，酒店、旅游、汽车、信息、建筑等专业群的产业学院也在积极筹建之中。

学校还结合专业特色，构建了“创学六环”人才培养路径和孵化型双创人才“创学全息”培养新模式，通过“创学文化、创学社团、创学师资、创学课赛、创学平台和创学管理”六大举措，为江西省输送了2430多名孵化型双创人才，成功孵化100多个创新创业项目，2080多人参与自主创业实践，新创造就业岗位4260多个。孵化基地培育、孵化的项目在各类创新创业类比赛中荣获60余项国家级奖项和330余项省部级奖项。

通过“个十百千万”工程，学校主动对接了1560家企业，为毕业生提供了15000多个就业岗位。近四年来，学校毕业生对口就业率保持在90%以上，毕业生对学校的满意度和用人单位对毕业生的满意度均超90%，稳居江西省高职院校前列，就业质量稳步提升，学校连续多年被评为“江西省高等院校毕业生就业工作优秀单位”。

学校将结合区域经济发展需要和自身专业发展方向，积极创新产教融合育人模式，着力构建现代职教体系，为学生搭建多样化选择、多路径成才、终身发展的“立交桥”。（吴小平、祝海南）

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